据《所见》内容填空
（1）作者（ ）代的（ ）。
（2）《所见》给我们展示了一幅生动的（ ）图。作者在对乡村自然的描摹过程中，抒发了自己对乡村田园风光的（ ）之情。后两句诗意：（ ）。
（3）《所见》写的是（ ）季，依据是：（ ）；牧童很开心，依据是：（ ）。忽然“（ ）”，是因为他“（ ）”
（4）牧童骑黄牛，（ ）。（ ），忽然闭口立。
区别形近义，我能行。
擞（）扳（） 临（） 皆（） 帕（）
数（）板（） 监（） 谐（） 拍（）
侄（）宗（） 敛（） 朗（） 馅（）
致（）崇（） 脸（） 郎（） 陷（）
根据课文内容填空。
（1）本组课文描写了一个个呼之欲出的人物，我知道“小嘎子”是儿童小说《》的主人公，“严监生”是我国古典小说《》中的一个人物，“凤辣子”是我古典文学名著《》中的一个重要人物，这部名著的作者是（）。
读了课文，小嘎子给我留下了（）的印象；我还知道严监生是个（）的人；王熙凤是个（）的人，除了课内结识了不少人物之外，我还从中外名著中了解到不少人物，又从外国名著《》中结识了（）等人物。
（2）“一双丹凤三角眼，两弯柳叶（）；身量苗条，体格（）；粉面含春（），丹唇未启（）。”这是《》中对（）的（）描写。
（3）刷子李干活还有一个规矩。每刷完一面墙，必得在凳子上（），抽一袋烟，（）一碗茶，再（）下一面墙。
（4）他微笑着接了过去，那种笑容是（），里面还有（）还有（），还有（），就像你往池塘里抛了一块砖那个样子。
（5）这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲，任你怎么（），硬是（）他不动，小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去（）他的腿，不料反给他把脚（）住了，趁势往旁侧里一（），咕咚一声，小嘎子（）了个仰面朝天。
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