乳酸亚铁（[CH3CH(OH)COO]2Fe·3H2O，M=288g/mol）是一种常用的补铁剂，可通过乳酸与碳酸亚铁反应制得：
CH3CH(OH)COOH+FeCO3+2H2O→[CH3CH(OH)COO]2Fe·3H2O+CO2↑。
已知FeCO3易被氧化：4FeCO3+6H2O+O2=4Fe(OH)3+4CO2
某兴趣小组用FeCl2(用铁粉和稀盐酸制得)和NH4HCO3制备FeCO3的装置示意图如下：
|
（1）稀盐酸盛放在装置 中(填字母，下同)，NH4HCO3盛放在装置 中。
（2）装置C中涉及的主要反应的离子方程式 ；
将生成的FeCl2溶液和NH4HCO3溶液混合时的操作是 。
（3）将制得的FeCO3加入到足量乳酸溶液中，再加入少量铁粉，75℃下搅拌发生反应。铁粉
的作用是 ；
反应结束后，无需过滤，除去过量铁粉的方法是 。
（4）该兴趣小组用KMnO4法测定样品中亚铁含量进而计算产品中乳酸亚铁的质量分数，发现
产品的质量分数总是大于100%，其原因可能是 。
已知：A、E是非金属固体单质，气体F能使品红溶液褪色，C分子中有22个电子。A—H有如下转化关系（有部分产物略去）：
请回答：
（1）C的化学式 该分子的电子式为： 。
该分子为: （填极性、非极性）分子。
F的化学式 。
（2）X的一种同素异形体与人类生存环境密切相关，该物质的化学式是 ，
X转化成它的方程式是： 。
（3）单质A与单质E化合生成的物质的化学式为 。
（4）写出A＋H→C＋F的化学反应方程式并标出电子转移的方向和数目：
。
某些化学反应可用下式表示
A + B ─→ C + D + H2O
请回答下列问题：
（1）若A、C、D均含有氯元素，且A的化合价介于C与D之间，写出该反应
的离子方程式： 。
（2）若C为氯化钠，D能使澄清石灰水变浑浊的无味气体，则A与B的组合
是： 或 。
（3）若C、D均为气体且都能使澄清石灰水变浑浊，则A与B的组合
是 。
中学实验室可用同一种装置制备不同的气体，若只有右图装置制备气体
（1）请在下表空格中填上所需药品
| 所制气体 |
药品 |
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| 分液漏斗内 |
烧瓶中 |
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| O2 |
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MnO2 |
| H2 |
稀H2SO4 |
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| Cl2 |
浓HCl |
MnO2 |
| SO2 |
浓H2SO4 |
Na2SO3 |
| CO2 |
稀H2SO4 |
石灰石 |
（2）写出表中药品制备O2的化学方程式
。
（3）表中给全药品的项目中，不能用于制备相应气体的有（可不填满）
①气体 ，理由 。
②气体 ，理由 。
③气体 ，理由 。
某研究性学习小组拟取盐湖苦卤的浓缩液（富含K+、Mg2+、Br-、SO42-、Cl-等），来制取较纯净的氯化钾晶体及液溴，他们设计了如下流程：
请根据以上流程，回答以下问题：
（1）操作①的名称：________；操作②的方法是：_____________；要从橙红色液体中分离出溴，可采取的操作名称是_ ____。
（2）操作③要得到较纯的固体B，其操作步骤包括 ，需要的玻璃仪器有：_________________。
（3）某同学提出一种新方案，对上述操作①后无色溶液进行除杂提纯，其方案如下：
（i）试剂A中有两种溶质，它们是 ，试剂B成分是 。（填化学式）
（ii）检验SO42-已除尽的方法是_________________________________________。
（ⅲ）用盐酸调节溶液的pH至pH=5的目的是 。
（ⅳ）进行操作⑤时，将溶液倒入 （填仪器名称）中，加热蒸发并用玻璃棒不断搅拌，直到 时（填现象），停止加热。
（ⅴ）控制溶液pH=12可确保Mg2+除尽，此时溶液中Mg2+物质的量浓度为 。
（已知Mg(OH)2的Ksp=1.6×10-11）
目前世界上60%的镁是从海水中提取的。学生就这个课题展开了讨论的。已知海水提镁的主要步骤如下：
学生就这个课题提出了以下问题：
(一)在海水提镁的过程中如何实现对镁离子的富集？
有三个学生提出自己的观点。
学生甲的观点：直接往海水中加入沉淀剂。
学生乙的观点：高温加热蒸发海水后，再加入沉淀剂。
学生丙的观点：利用晒盐后的苦卤水，再加入沉淀剂。
请你评价三个学生提出的观点是否正确（填是或否），并简述理由。
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是否正确 |
简述理由 |
| 学生甲的观点 |
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| 学生乙的观点 |
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| 学生丙的观点 |
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(二)在海水提镁的过程中如何实现对镁离子的分离？
（1）为了使镁离子沉淀下来，加入的足量试剂①是 （填化学式）。
（2）加入的足量试剂②是 （填化学式）。
（3）试从节约能源，提高金属镁的纯度分析，以下适宜的冶镁方法是 。
A． |
B． |
C． |
D． |
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