阅读短文,回答问题 我喜爱蔚蓝的颜色,因为-----辽阔的天空是蔚蓝的,无边的大海是蔚蓝的,将来我要当一名海军战士,乘风破浪,保卫海疆,我穿的那身威武的军装也将是蔚蓝的。 在括号里填上合适的词。 ( )的天空 ( )的大海 ( )的军装 “我”的理想是_________________________________________。 你的理想是什么?
读短文,并完成下列各题。为闯祸负责那是1920年。一天,美国一位12岁的小男孩正与他的小伙伴们玩足球,一不小心,小男孩将足球踢到了邻近一户人家的窗户上,一块窗玻璃被击碎了。一位老人立即从屋里跑了出来,勃然大怒,大声责问是谁干的。伙伴们纷纷跑了,小男孩却走到老人跟前,低着头向老人认错。然而,老人同意小男孩回家拿钱赔偿。回到家,闯了祸的小男孩怯生生地把事情的经过告诉了父亲。过了不知多久 父亲才冷冰冰地说道 既然是你闯下的祸 就应该由你自己对过失行为负责 停了一下,父亲掏出了钱,(严格 严肃)地对小男孩说:“这15美元我暂时借给你,不过,你必须想法还(hái húan)给我。”小男孩从父亲手中接过钱,飞快地跑去了老人家里。从此,小男孩一边刻苦读书,一边利用空闲时间打工挣(zhēnɡ zhènɡ)钱还父亲。由于他人小,不能干重活,他就到餐馆帮助别人洗盘刷碗,有时还捡捡破烂。经过一段时间的努力,他终于挣到了15美元,并(自豪 自满)地交给了父亲。父亲欣慰地拍着儿子的肩膀说:“一个能为自己的过失行为负责的人,将来一定有出息。”许多年后,这位男孩成了美国总统,他就是里根。1.给第三自然段加上标点符号。2.请在文中选择正确的读音和词语,打上“√”3.根据意思,写出文章相应的词语。①形容胆怯畏缩的样子。 ( )②喜欢而心安。 ( )4.读句子,说说你对句子的理解。①伙伴们纷纷逃跑了,小男孩却走到老人跟前,低着头向老人认错。从这句话中,可以看出小男孩是一个 的小孩。②从此,小男孩一边刻苦读书,一边利用空闲时间打工挣钱还父亲。从这句话中,可以看出小男孩是一个 的小孩。 5.你闯过祸吗?父母是怎样对待你的?你认为里根父亲的做法好吗?为什么?
课内阅读石榴妈妈买回来两个石榴。我发现石榴并不好看。一层粗糙的黄皮,土里土气的,在它的上面还有一个裂口,像咧着嘴在傻笑。我不明白这儿怎么会有一个裂口。妈妈告诉我,那是石榴开花的地方。我打开石榴的黄皮,啊!里面全是水晶珠子似的非常美丽的籽儿。它们挤得紧紧的,长得满满的,真是好看极了。那一粒粒籽儿吃在嘴里,甜甜的,酸酸的,真是味道好极了!我和妹妹都说石榴真是既好看又好吃。妈妈对我们说:“石榴不仅籽儿好吃,它的皮还有用呢!它是一种专门治拉肚子的中药。”吃着石榴,想一想妈妈的话,我明白了,看事物可不能只看外表!1.从文中找出下列词语的反义词。光滑( ) 内心( ) 糊涂( )2.填空。(1)说石榴不好看是因为 。(2)说石榴好看是因为 。(3)说石榴有用是因为 。3.下面哪一句是打比方的句子,在括号里打“√”。(1)它的上面还有一个裂口,像咧着嘴在傻笑。 ( )(2)里面全是水晶珠子似的非常美丽的籽儿。 ( )4.用“ ”划出第二自然段的中心句。
竹(13.5分)①竹,是极平凡的,然而,竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹,全身是宝:竹竿既是建筑的材料,又是造纸的原料;竹笋味道鲜美,助消化,防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝藏”。②然而,我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格,自古至今,它和松、梅被人誉为“岁寒三友”,历年竞相为诗人所题咏,画家所描绘,艺人所雕刻,游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余雪时,新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过,它就像一把利剑,穿过顽石,刺破土,脱去层层笋衣,披上一身绿装,直插云天。暑往冬来,迎风斗寒,经霜雪而不凋,历四时常茂,充分显示了竹子不畏困难,不惧压力的强大生命力。这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想,竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?我们每个人需要的不也是这种精神吗?1.写出下列词语的近义词。(1.5分,每空0.5分) 平凡( ) 品格( ) 不畏( ) 2.这篇短文写了竹子的 、 两个方面,重点写了竹子的 。 3.作者从 、 的用途写出了竹子“全身是宝”。 4.为什么说翠竹真不愧是“绿色的宝藏”? 5.“岁寒三友”是指 、 、 。 6.竹子最突出的品格是:
《鸟的天堂》选段(5.5分)①起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。②我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。1.在文中找出一对反义词:( )——( )2.联系上下文解释词语应接不暇: 3.用“ ”在文中画出表示“应接不暇”的句子。4.本段写的是“我们”第 次去鸟的天堂所看到的情景,先写榕树的静态,再写鸟的 态。“大的、小的、花的、黑的”这是写了鸟的 和 。“到处都是鸟声,到处都是鸟影。”是表现了鸟的 。(2.5分,每空0.5分)
小溪和竹林我家老屋后面有一条小溪,小溪的旁边有一片竹林,这是我心中最美的地方。夏天到了,小溪就是我们这些孩子的世界。到了傍晚,我们就到小溪里去玩。有的人游泳,有的人( )水仗,有的人在水里( )小鱼……这时候,小溪里充满笑声。离小溪不远,有一片竹林。春雨中,小竹林青翠欲滴。雨过天晴,竹林里涌出无数的春笋来,个个都是那么粗壮,那么可爱。家乡的人如果要尝鲜,就( )一根不能成材的竹笋,把它( )成菜,保证你吃得香香的,吃了这顿还想吃下一顿。家乡的人最爱竹林,他们的希望就在这竹林里。秋天,随着天气渐渐转凉,人们开始计算竹子的用场:用竹子编成很多工艺品,换回钱为孩子们添置衣物,补充家里所需;用竹子做成竹篮,做蒸笼,或者做农具;我们这些孩子则盼望用竹子做一个精致的鸟笼……1.选择合适的描写动作的词语填到短文的括号里。打 挖 做 捉2.“这是我心中最美的地方”中“这”指的是什么? 3.第二段主要写了 。4.为什么说家乡人的“希望就这这竹林里”?请用“ ”在短文中画出来。5.这篇短文表达了作者怎样的感情? 。