情景一:校园里,中心大道上九年级两位同学走路的时候说笑打闹,结果一不小心,撞了对面走来的七年级的小同学。他们俩不仅不道歉,还骂骂咧咧,抓住七年级的小同学,要他向大哥哥道歉。结果,被同学们谴责,被老师狠狠地批评了一顿。 情景二:马路上,一个小青年一边走路,一边嗑瓜子,瓜子皮扔得满地都是,环卫工人请他注意卫生,小青年非常恼怒地说:“不就是一个扫地的嘛!”引得路人侧目,最后,又被罚款。 根据所学知识回答下列问题:(1)两个情景共同说明了什么道理? (2)谈谈我们应该怎样做到平等尊重他人?
古人云:“人而无信,不知其可也!”,说的是做人不讲信用,不知他怎么可以立身处世。可见古人非常重视讲诚信。我们青少年应当树立诚信意识,诚信做人到永远。 问:我们做诚信的人,应当遵守哪些诚信守则呢?
一位来华不久的意大利学生,看到她的中国同学穿得很漂亮,连连称赞。中国同学说:“哪里,哪里,随便穿穿。”这种回答令意大利同学很纳闷:“衣服明明很漂亮,为什么不说好呢?中国同学是不是比较虚伪?”导致这种沟通障碍的主要原因是不同的文化差异。 问:如何正确对待文化差异?
老师既是我们的师长,又是我们的友伴,我们与老师的交往成为学校生活一个不可缺少的组成部分,如何与老师进行交往沟通考验着我们的智慧。 问:我们应如何与老师进行交往沟通?
父母不仅赋予我们生命,并且含辛茹苦地哺育我们成长,教我们做人,这种恩情要永远铭忘在我们的心中。父母为家庭做出了贡献,为我们付出了许多,他们应当得到爱的回报,理应受到我们的孝敬。 问:我们应如何孝敬父母?
【参与扶贫】漫漫扶贫路,拳拳为民情,让我们一起关注贫困问题、关爱贫困人口、关心扶贫工作。 材料一:2014年8月1日,《国务院关于同意设立“扶贫日”的批复》【国函〔2014〕97号】明确,自2014年起,将每年的10月17日设立为扶贫日。 材料二:据悉,改革开放以来,我国扶贫开发取得了举世瞩目的成就,提前完成联合国千年发展目标,为世界减贫事业做出积极贡献。三十多年来,中国共有6亿多人摆脱了贫困,改革开放30多年的进程,就是中国大规模、有计划、有组织扶贫开发取得巨大成就的过程,也是改革开放发展的成果惠及全体人民的进程。但按照国家的标准,到2013年底我国还有8200多万贫困人口,如果参考国际标准,还有两亿多贫困人口,我们大部分贫困人口集中分布在生产生活条件比较差、自然灾害多、基础设施落后的连片特困地区,不仅收入水平低,一些地方还面临着吃水、行路、用电、上学、就医、贷款等诸多困难。 (1)改革开放三十多年来的扶贫过程和成就充分证明了什么? (2)请结合材料二,简要说明我国设立“扶贫日”有何现实意义?