写出加点词语的反义词,把句子补充完整。 (1)我们不但能正确对待别人的表扬,而且能接受别人的( )。 (2)少先队员要坚持正确的意见,反对( )的言行。 (3)我们要谦虚谨慎,千万不要( )自大。 (4)我们提倡( ),反对浪费。
查字典,按要求填空。 (1)”环顾”的“环”读音的调值是(huan),应查的部首是(),“环”的解释有:A.圆形:B.四周;C.围绕。应取()。再组成两个词语()()。 (2)“河堤”的“堤”的音序是(),左边的部首叫(),“堤”的解释有: A.沿河海的防水高岸;B.小心防备。应取()。再组成两个词语()()。 (3)“渴望”:“渴”的正确读音是(kě hē ),第九笔是(),“渴”的解释有: A.口干想喝水;B.迫切。应取()。再组成两个词语()()。
比一比,组词。 睫()络()购()辅()敞() 捷()骆()构()脯()躺() 恋()享()漠()撕()抵() 峦()亨()模()嘶()低()
根据句意,在句中横线上填上恰当的歇后语。 (1)他这次可真是_________________,没想到一直表现平平的他竟考了第一名。 (2)这次围棋比赛,我骄傲轻敌,最后败下阵来。哎,真是__________________。
根据情景写诗句。 (1)我们坐着竹筏荡漾在漓江上,观赏桂林的山水,真可谓“_________,_________”。 (2)清幽的夜晚,望着门前平静的湖水,一轮圆月倒映其中,我不禁想起刘禹锡的诗句“_________,_________”。 (3)我生长在农村,每到四五月间,是农村最繁忙的时候,正如翁卷说“__________________,__________________ ” 。
积累。 (1)在本学期的学习中,我认识了课文中的这许多人物:以自己的言行维护尊严的_________,机智勇敢的小英雄_________,热爱生活的盲女孩_________,_________ 的伽利略,_________的罗丹。 (2)《生命生命》这篇课文从_________、_________、_________三个事例展示了生命的意义:___________________________________________________。