填空。 (1)万壑树参天, 。 (2) ,阴阴夏木啭黄鹂。 (3)雨里鸡鸣一两家, 。 (4)池上碧苔三四点, 。
我把诗句补充完整。 无 题 相见时难别亦难,__________________。 __________________,__________________。 晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。 用“”画出被后人用来赞颂老师奉献精神的千古名句。
近、反义词我会写。
火眼金睛,辨字组词。 孩( ) 残( ) 摸( ) 刻( ) 线( ) 模( )
语境注音我能行。 (1)圣诞节,保罗得到哥哥送给( )的一辆新车作礼物,并明白了“给( )予是快乐的”这一人生真谛,这令保罗开心不已。 (2)保罗开着车在街上转( )了一圈,小男孩突然转( )过身,说:“你可以把车开到我家门口吗?”
给下面一段话加标点,并想想该怎样读这段话。 老师对卡罗纳说 哭吧 痛痛快快地哭吧 可怜的孩子 但你要坚强 你母亲已不在这个世界上了 但她能看见你 她依然爱着你 她还活在你身边 孩子 你要坚强哟 这段话应该这样读( ) A.前半部分语气要亲切、柔和,后半部分要语重心长而又不失坚定。 B.前半部分语言要低沉,体现出沉痛的心情,后半部分则要郑重严肃。