课内阅读。 秋天的雨,藏着非常好闻的气味。梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、橘子,好多好多香甜的气味,都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚,常被那香味勾住。 第一句话起什么作用? 摘抄写气味的词语: 、 、 。 发挥想象再写几种水果的味道: 苹果: :橘子: 山楂: 香蕉: “小朋友的脚,常被那香味味勾住”,此时小朋友会说什么?
阅读加油站 这些真是奇妙的桥啊! 1. 选择“真”字适当的意思。() A.真实 B.真诚 C.的确 2.写反义词。 巧妙——() 3为什么说这些桥很奇妙?
阅读加油站 “滴答,滴答……”钟表店里充满着这种声音。钟表们听惯了这种声音。谁如果没有发出“滴答”声,那准是“饿坏了”没上发条,或者“生病了”走不动啦。 1.钟表发出的声音是。 2.“饿坏了”指,“生病了”指。
阅读加油站 从前,在大海中航行的轮船,虽然头是尖尖的,但总是开不快。如有圆圆的大头的鲸,却常常轻而易举地超过海轮。这是什么原因呢?科学家们仔细研究了鲸,发现它的外形是一种极为理想的“流线体”。而“流线体”在水中受到的阻力最小。后来工程师模仿鲸的形体,改进了船体的设计,大大提高了轮船航行的速度。 1.根据句子意思写词语。 不需要作多大的努力就能办到。() 2.科学家能提高轮船航行速度的原因是() A.科学家仔细研究。 B.科学家从鲸的外形得到启示。 C.轮船船头是尖尖的。 3.“流线体”的形状是圆尖,这种形状在水中受到的最小。 4.这段话讲了是人类的“老师”。
阅读加油站 我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天, 一个奇异的景象出现在我的眼前: 像巨龙穿行在大地, 连绵起伏,曲折蜿蜒。 东起山海关,西到嘉峪关, 万里长城谱写了不朽的诗篇。 1.根据意思写词语。 形容连为一体上升和下降。() 曲折延伸。() 2.这一小节写的是课文题目中的“”。 3.用“”画出诗中的两个地名。 4.诗歌表达了作者的感情。
阅读加油站 莫高窟保存着两千多尊彩塑。有慈眉善目的菩萨,有威风凜凛的天王,还有强壮勇猛的力士。一尊卧佛长达15米,侧身卧着,眼睛微闭,神态安详。看到这一尊尊神态各异的彩塑,游人无不啧啧赞叹。 1.根据意思写出词语。 (1) 形容权势显赫,令人生畏。() (2) 口中不停发出称赞的话语。( ) 2.文中写的这些彩塑有什么特点? 3.哪几句话直接描写这些彩塑的个性鲜明和神态各异呢?用“”画出。 4.哪句话间接描写这些彩塑的个性鲜明和神态各异呢?用“﹏﹏”画出。