下图1表示美国J.Craig Venter研究所创造“人造生命”的过程,图2是山羊细胞(假设2N=4)的部分生命过程。请据图回答: (1)用吡罗红对山羊细胞进行染色,所染色物质为 。 (2)图2中若G细胞合成并分泌蛋白质需要哪些具膜细胞器协助 。 (3)图2中C细胞所处的细胞分裂的 时期。 (4)F、G细胞在形态和结构上出现了稳定性差异,其根本原因是__________ ______。
某同学按下表所示制成临时装片进行有关实验。
将上述各组实验材料按表中实验条件进行相关处理后,制成临时装片,放在显微镜下观察。分析回答: (1)上述实验中需要的材料用具除显微镜外,还需刀片、镊子、滴管、吸水纸、。 (2)A组实验的目的是。 (3)B组实验的X染液是,显微镜下看到的线粒体呈色。 (4)在C组实验中,要选取菠菜叶稍带些叶肉的下表皮,原因是。 (5)D组实验中,选用紫色洋葱鳞片叶的原因是。
下图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,图中X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位。请回答下列问题: (1)图中X是,Ⅰ在小麦种子中主要是指。 (2)图中Z是,使用甲基绿、吡罗红混合染液染色,可使Ⅲ呈现色。(3)图中P的结构通式为;写出由P形成Ⅳ的结构层次。 (4)Ⅲ和Ⅳ两者都有多样性,两者多样性的关系是前者后者。 (5)构成细胞的化合物中,随着年龄增长明显减少的主要是。
现有相同容积的玻璃缸几只,利用自然的清水、同龄且发育状态相同的小蝌蚪60只、饲喂蝌蚪的饲料、未经处理的具有生物活性的甲状腺激素,并把具有生物活性的甲状腺激素放在50℃的温水中处理10min。根据这些现有的条件,请你设计一个实验,验证甲状腺激素经过处理以后,是否还有生物活性。 (1)实验方案的设计 第一步,取玻璃缸3只,分别标记为甲、乙、丙; 第二步, 第三步,如果甲缸每天饲喂饲料,丙缸每天饲喂用具有生物活性的甲状腺激素相拌的饲料,则乙缸怎样饲喂?;最后经过一定时间的饲喂,观察现象,得出结果和结论。 (2)结果分析 ①若乙、丙缸的蝌蚪发育同步,迅速变态为小青蛙,而甲缸还是蝌蚪状态,说明; ②若甲、乙缸的蝌蚪发育同步,而丙缸发育变态迅速,说明了; ③若乙缸的蝌蚪发育比甲缸快,比丙缸慢,则说明了。
回答有关免疫问题。 (1)抗原的化学成分多为___________。当__________细胞表面的抗原识别受体与抗原结合时,该细胞被活化、分化出的__________细胞,制造大量的抗体分泌到血液中。 (2)将一只A品系大鼠的皮肤小片移植到另一只不同品系大鼠的背部,10天后 因________反应而脱落,这是______细胞所起的作用。 (3)右图表示将抗原注射兔体内后抗体产生量的变化。当注入抗原X,抗体产生量的变化是曲线A。若第8天,同时注射抗原Y和X,图中表示对抗原Y的抗体产生量是曲线______;表示对抗原X的抗体产生量是曲线________,其特点是________________,这是因为初次免疫反应时产生的______细胞的作用。若第8天不注射抗原X,则以后对抗原X的抗体产生量变化是曲线_____________。
右图是高等动物体内细胞与外界进行物质交换图。 (1)图中虚线内物质总称为,其中A代表,B代表,C代表。 (2)填写图中D、E系统的名称:D;E。 (3)从图中可以看出,维持内环境渗透压的Na+和Cl_以及葡萄糖、氨基酸等物质进入内环境要经过、系统。 (4)体内细胞产生的代谢废物如尿素,从内环境排出体外要经过、系统。而CO2的排出则要经过、系统。