你(nǐ)能(néng)只(zhī)加(jiā)一(yī)笔(bǐ)就(jiù)让(ràng)下(xià)面(mia)的(de)字(zì)变(biàn)成(chéng)一(yí)个(gè)新(xīn)字(zì)么(me)？你(nǐ)能(néng)写(xiě)出(chū)几(jǐ)个(gè)？
按课文填空。 （1）啊，在祖国的地图上，我们的（），找也找不到，画也画不上。但是（），却装得下——祖国的（）、（）和（）的理想。 （2）我爱在春天的阳光下（）。老师说：“（）。” （3）她咬着唇儿，提着裙儿，轻轻地（），心里却（），也摔这么痛快的一跤！
在括号里填上合适的词语。 一（ ）课桌一（）汽车一（）春雨一（）树 （）的天气（）的瓦房（）的歌声 （）的场面（）的土地（）的铃声
比一比，再组词。 唱（）哥（）完（）但（）通（） 温（）歌（）玩（）坦（）痛（） 杨（）坑（）使（）爱（）耍（） 扬（）吭（）史（）暖（）要（）
读一读，加拼音。 课堂清脆骄傲裙子火焰淅沥锦缎课堂翩翩
照样子写词语。 例:辣椒成熟的时候像红灯笼似的。 用修改符号修改病句。 位同学都应该执行学习《小学生日出行为规范》。 海底世界有许多奇怪的稀奇动物。
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