阅读下面这首诗，按要求回答问题。
入清溪①行山中
〔唐〕李白
轻舟去何疾！已到云林境。
起坐鱼鸟间，动摇山水影。
岩中响自合，溪里言弥静。
无事令人幽，停桡②向余景。
【注】①清溪：水名，在今安徽贵池北。②桡（ráo）：桨。这首诗表达了诗人什么样的情感？请结合全诗简析。
诗的颔联在写景上采用了哪些表现手法，请简要赏析。
阅读下面这首宋诗，完成后面的题。
小舟
陆游
小舟无定处，随意泊江村。
云气分山叠，沙汀蹙浪痕。
宦途危虎尾，闲味美熊蹯。
高咏渊明句，吾将起九原①。
[注]①九原：春秋时，晋国卿大夫的墓地，此处指陶渊朗安葬的地方。颔联是如何写景的?请简要分析。
．这首诗抒发了作者怎样的情感？请简要分析。
阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
舟中晓望
孟浩然
挂席东南望，青山水国遥。
舳舻争利涉，来往接风潮。
问我今何去，天台访石桥。
坐看霞色晓，疑是赤城标。
（1）这首诗的首联和颔联描绘了-幅怎样的景象？
（2）这首诗的尾联抒发了作者怎样的思想感情'
阅读下面的唐诗，然后回答问题。
江际郑谷①
杳杳渔舟破暝烟，疏疏芦苇旧江天。
那堪流落逢摇落，可得②潸然是偶然？
万顷白波迷宿鹭，一林黄叶送残蝉。
兵车未息年华促，早晚闲吟向浐川③。
【注】①郑谷：唐末著名诗人。②可得：哪能，怎么会。③浐川：即浐水，位于长安之东。
（1）从全诗看，诗人为什么会发出“可得潸然是偶然”的感慨?
（2）请从炼字的角度品析颈联中“迷”或“送”的妙处。
阅读下面这首宋词，完成小题。
采桑子欧阳修
轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。
无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。
【注】西湖：指颍州（今安徽阜阳）西北颍河与泉河交汇处的天然湖泊。词的上阙第一句在整首词中的的作用是什么？上片描写了一幅什么样的图景？
词的下阙主要是用了哪种表现手法描写西湖春色的？抒发了诗人的什么感情？
诗歌赏析．阅读下面的诗歌，做小题。
蜀相
杜甫
丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。对这首诗中词句的解释，不恰当的一项是（）
| A．“蜀相”是蜀汉丞相诸葛亮。“锦官城”是成都的别称。“柏森森”即柏树茂盛的地方。 |
| B．“映阶”二句是说祠堂内碧草空有春色，黄鹂徒有好音，却没有多少人去欣赏。 |
| C．“频烦”即频繁，连续。“天下计”指统一中国、兴复汉室。“两朝”指东汉和蜀汉。“开”指开创基业，“济”是渡过难关。 |
| D．“出师”指诸葛亮出兵伐魏。“英雄”指诸葛亮和千古以为国为民的仁人志士，也包括诗人自己。 |
对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）
| A．首联以设问引起，开门见山。一个“寻”字表达了诗人对诸葛亮的仰慕之情向往之意。 |
| B．颔联由远及近，以草绿莺啼的美景衬托诸葛亮人格的清高。 |
| C．颈联高度概括了诸葛亮一生的行事。“天下计”见匡时雄略，“老臣心”、“身先死”显报国忠诚。 |
| D．诗的前四句写祠堂之景，后四句写丞相之事。全诗通过对历史人物的缅怀和赞颂，寄托了诗人忧心忧国、痛感济世无人的哀伤。 |
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