（2014届浙江省嘉兴市高三教学测试一语文试卷）
阅读下面两首唐诗，然后回答问题。
塞上听吹笛 高适 从军北征 李益
雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。 天山雪后海风寒，横笛遍吹《行路难》。
借问梅花何处落，风吹一夜满关山。 碛里征人三十万，一时回首月中看。
1．这两首诗都描写了“雪”和“月”，在诗中分别起什么作用？请结合诗句简要分析。
2．这两首诗是如何表现征人思乡之情的？请简要分析。
相关试题
阅读下面这首宋词，完成小题。
采桑子欧阳修
轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。
无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。
【注】西湖：指颍州（今安徽阜阳）西北颍河与泉河交汇处的天然湖泊。词的上阙第一句在整首词中的的作用是什么？上片描写了一幅什么样的图景？
词的下阙主要是用了哪种表现手法描写西湖春色的？抒发了诗人的什么感情？
诗歌赏析．阅读下面的诗歌，做小题。
蜀相
杜甫
丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。对这首诗中词句的解释，不恰当的一项是（）
| A．“蜀相”是蜀汉丞相诸葛亮。“锦官城”是成都的别称。“柏森森”即柏树茂盛的地方。 |
| B．“映阶”二句是说祠堂内碧草空有春色，黄鹂徒有好音，却没有多少人去欣赏。 |
| C．“频烦”即频繁，连续。“天下计”指统一中国、兴复汉室。“两朝”指东汉和蜀汉。“开”指开创基业，“济”是渡过难关。 |
| D．“出师”指诸葛亮出兵伐魏。“英雄”指诸葛亮和千古以为国为民的仁人志士，也包括诗人自己。 |
对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）
| A．首联以设问引起，开门见山。一个“寻”字表达了诗人对诸葛亮的仰慕之情向往之意。 |
| B．颔联由远及近，以草绿莺啼的美景衬托诸葛亮人格的清高。 |
| C．颈联高度概括了诸葛亮一生的行事。“天下计”见匡时雄略，“老臣心”、“身先死”显报国忠诚。 |
| D．诗的前四句写祠堂之景，后四句写丞相之事。全诗通过对历史人物的缅怀和赞颂，寄托了诗人忧心忧国、痛感济世无人的哀伤。 |
下列对诗歌内容情感分析有误的一项是（）
| A．“心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言” 两句诗中，用“吞声”“踯躅”描摹情态、动作，形象地刻画了内心痛苦不堪的诗人形象，读之如在眼前。 |
| B．《夜归鹿门歌》中诗的前两句作者描绘了一幅江边之景。运用了对比的手法，抒发了诗人潇洒超脱的襟怀。 |
| C．《书愤》抒发了诗人内心的慷慨激愤、报国之志难酬的抑郁之情。主要通过对比、用典的手法呈现出。 |
| D．《梦游天姥吟留别》是一首记梦诗，也是一首游仙诗。所写的梦游，也许并非完全是虚托的。虽然诗末有不卑不亢的气概，但作者逃避现实，消极颓废，不免给人一定的消沉之感。 |
阅读下面这首元曲，然后回答问题。
水仙子·夜雨
徐再思
一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。落灯花棋未收，叹新丰①孤馆人留。枕上十年事，江南二老忧，都到心头。
【注】新丰：故址在今陕西临潼北，唐初马周未发迹时，曾旅居新丰，却受客家冷遇。后泛指驿馆、客舍。
（1）本曲在遣词用字上最突出的特点是什么？有怎样的艺术效果？
（2）下列分析中，不正确的一项是
| A．“夜雨”为题，既点明了环境的萧瑟凄清，也勾勒出了作者夜深难眠、卧听夜雨、愁怀难遣的孤寂落寞形象。 |
| B．曲中的 “梧桐”“芭蕉”都是中国古典文学作品中常见的意象，大多和离愁、客思、寂寥联系在一起，表达萧瑟落寞之情。 |
| C．“落灯花棋未收”化用赵师秀“闲敲棋子落灯花”，都道出了夜阑人静、灯花落尽之时，久等友人不至而百无聊赖的情状。 |
| D．“江南二老忧”巧妙地运用了侧面落笔的手法，不写自己如何思念故乡，思念亲人，而以年迈双亲的忧思烘托出更加浓烈的亲情。 |
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