读下面一段话,再回答问题。 早晨,森林里散发出阵阵清香。树缝中间透进来的阳兴有红的,有紫的,组成了各种颜色的光带。一只只小松鼠从这棵树跳到那棵树上。树上的露水沙沙地滴落下来。树上的几只黃莺叫得那么脆,那么响。 这段共有 句话,写了早晨 的景色。 表示颜色的词语有 、 。 从这段话中找出动作的词填在括号里。 松鼠( ) 露水( ) 黃莺( )
tiǎo zhàn tái挑 战 台:借光读书我国古代有个人名叫匡(kuāng)衡(héng),自幼勤(qín)奋(fèn)好学,刻苦攻读诗文。但由于家境贫(pín)困,无钱买蜡烛,夜间读书没有灯,很是着急。他的邻居是个有钱的人家,一到天黑,室内蜡烛高照,灯火通明,却无人在灯下读书。匡衡为了不因家贫而影响学业,就在自己家的墙壁上凿(záo)了一个洞,借助从洞中透(tòu)过来的光亮坚(jiān)持(chí)读书。后来,他终于成了当时有名的科学家。(1)填空。“好”读“hǎo”时意思与( )相反;读”hào”时的意思是( )。“自幼勤奋好学”中的“好”应该读( )。(2)“灯火通明”的意思是( )A.灯火很明亮,把黑夜照得像白天一样。B.灯火着的时间长,从晚上一直点到天明。(3)匡衡是一个什么样的孩子?
tiǎo zhàn tái挑 战 台:牛的大小两只蚂蚁争论牛的大小。一只蚂蚁爬到牛的蹄子上,说:“牛比碗大不了多少。”另一只蚂蚁爬到牛角上,说:“不对,牛弯弯的,长短跟黄瓜差不多。”牛听了,笑了笑,说:“请你们多走走,再下结论吧。”两只蚂蚁在牛身上爬来爬去,爬了好一会儿,还没有爬遍牛的全身。它们说:“牛真高大呀!”(1)照样子,填一填。例:牛, 蚂蚁。大象,兔子。足球,地球。蜻蜓,飞机。(2)短文共有 个自然段,请标示出来。(3)你认为哪个答案是正确的,选出来。①第一只蚂蚁爬到牛蹄上,认为( )A.牛很高大。 B.牛比碗大不了多少。C.牛的长短和黄瓜差不多。 D.牛不是很大。②这个故事讲了什么道理?( )A.牛确实很高大。B.要爬来爬去才能明白道理。C.看问题不能只看一部分,要看全面。
默写古诗《元日》,并回答问题。(1)这首诗的作者是 代诗人 。(2)这首诗写的是中国传统节日— 。(3)在我国,这个传统节日有许多风俗习惯,请你写出三种你所知道的风俗。 (4)把下列节日按时间顺序重新排列。端午节 重阳节 春节 除夕 清明节 中秋节 (5)你能写出一幅对联吗?上联: 下联: 横批:
tiǎo zhàn tái挑 战 台:乌鸦反哺乌鸦不仅聪明,而且很孝顺父母。乌鸦小时候,都是由它爸爸妈妈飞出去找食,然后回来一口一口地喂给它们吃。渐渐地,小乌鸦长大了,乌鸦的爸爸妈妈也老了,飞不动了,不能出去找食了。这时,长大的小乌鸦没有忘记爸爸妈妈的哺育之恩,也学着它们的样儿,天天飞出去给它们找吃的。不管是呼呼地刮着大风,还是哗哗地下着大雨,小乌鸦一点也不怕。它从东飞到西,又从南飞到北,找到了吃的,就叼回来,一口一口地喂它的爸爸妈妈。爸爸妈妈吃饱了,它自己才吃。小乌鸦多爱它的爸爸妈妈啊!(1)短文共有 个自然段,请标出序号。(2)照样子写句子。例:小乌鸦多爱它的爸爸妈妈啊! (3)乌鸦小的时候,爸爸妈妈是怎样对它们的?用“~~”画出有关的句子。(4)小乌鸦的爸爸妈妈老了,飞不动了,不能出去找食了,长大了的小乌鸦是怎样对爸爸妈妈的?用“——”画出有关句子。(5)长大了的乌鸦为什么会对爸爸妈妈这么好?因为( ) A它找到了很多食物,吃不了。B它没有忘记父母的哺育之恩,很孝顺。
tiǎo zhàn tái挑 战 台:蛤(há)蟆(mo)背上的疙(gē)瘩(dā)本来,蛤蟆背上中没有疙瘩的。有一次,蛤蟆看见一只小鸟在天上飞,就说:“小鸟,你知道吗?我也是会飞的。”小鸟不相信,蛤蟆说:“你不信,上次我一下子飞到了天上,捉住了一只天鹅,还吃了天鹅的肉呢!味道好……”蛤蟆还没说完,背上就长出了两个疙瘩。蛤蟆不吸取教训,继续说谎,结果背上的疙瘩越来越多,成了癞(lài)蛤蟆。(1)短文一共有( )个自然段。(2)蛤蟆的背上原来有没有疙瘩?为什么后来会长疙瘩? (3)蛤蟆会飞吗? (4)读了这篇短文,你懂得了什么道理?