读拼音,写词语。
积累与运用。 (1)水草肥美的地方鸟儿多,。 (2)母亲的宝贝是子女,。 (3)信赖,。 (4),貂裘换酒也堪豪。,洒去犹能化碧涛。 (5)在第三单元中,我们认识了()的黄道婆,()的南丁格尔,()的常香玉,()的居里夫人,()的花木兰。
写出下列句子所用的修辞手法。 (1)站在高处向下看,只见一条条“火龙”,在大地上穿行。() (2)这种可耻的行径怎能不激起人们的痛恨呢?() (3)两个人一会儿站起,一会儿躺下,一会儿用各种姿势转动着身躯。() (4)这巴掌大的地方什么也种不下。() (5)猫会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。()
把词语补充完整。 习以为()一()莫展()思苦想照本宣() 旷野()郊不屈不()不可思()激情四()
给多音字注音并组词。
比一比,组词。 延()贼()歇()睁() 廷()绒()揭()挣() 赠()俊()较()练() 增()骏()狡()炼()