“语文实践活动——我爱文学”。
步人中学的大门，我们就步人了文学的世界，为了更好地激发大家对文学的热爱，某中学七年级语文老师准备办一份 “小小文学报”手抄报，大家都认为这名称不好，现在请你给它重新起一个你喜欢的名称，并简要说明你的理由。同时在第一期手抄报上推荐一部你喜欢的文学名著。
报刊名称：_________
我的理由或想法：___________________________________
我推荐的名著是：《_______》
根据课文内容填空。
作品中人物的言行往往表达着深刻的意味。《秋水》中河伯见海神而自叹不如，这告诉我们 ；《愚公移山》中，孀妻遗男“跳往助之”的行动，表明了 ；《捕蛇者说》中，蒋氏谈及捕蛇之苦时，无奈发出“安敢毒邪”的慨叹，道出了 。
名著阅读。《水浒传》中，有两位打虎英雄，在沂岭杀四虎的是_________ ；在景阳冈打虎的是________
在《水浒传》中，绰号为“智多星”的人是______________，也被称为“赛诸葛”。他与一伙好汉在“黄冈泥上巧施功”，干了一件大事是______________。(1分+2分)
(3)《水浒传》中，武松是大家熟悉的英雄人物。请根据你的阅读体会，写出他身上令人赞赏的精神品质或性格特征，并举例说明。
精神品质或性格特征________________________________________________
举例______________________________________________________________
名著阅读
真诚是第一把艺术的钥匙。知之为知之，不知为不知。真诚的 “不懂”，比不真诚的“懂”，还叫人好受些。最可厌的莫如自以为是，自作解人。有了真诚，才会有虚心，有了虚心，才肯丢开自己去了解别人，也才能放下虚伪的自尊心去了解自己。建筑在了解自己了解别人上面的爱，才不是盲目的爱。
文段选自《 ① 》（书名）。这封信的内容由 ② （人名）乐曲的特点谈起，论及了艺术家要有一颗赤子之心，要真诚。信中父亲还要求 ③ （人名）在做一切小事时，要养成一种干净的习惯。
阅读下面的名著选段，回答问题。(5分)“受苦的命！”她笑了一声。“一天不拉车，身上就痒痒，是不是？你看老头子，人家玩了一辈子，到老了还开上车厂子。他也不拉车，也不卖力气，凭心路吃饭。你也得学着点，拉一辈子车又算老几？咱们先玩几天再说，事情也不单忙在这几天上，奔什么命？这两天我不打算跟你拌嘴，你可也别成心气我！”
选段中的“她”是 ，这段话写出了她 的性格特点。于是，我先是向它表示感谢，感谢它主动提出让它的仆人来帮忙造船，同时也请求它给我以充分的时间来做这项艰巨的工作。然后我就对它说，我一定尽力保护自己这一条贱命，万一还能回到英国去，或者还有希望对自己的同类有所用处；我可以歌颂赞美著名的“慧骃”，建议全人类都学习它们的美德。
慧骃族的两大美德是：友谊和 ，作者赞美慧骃的目的是
名著《格列佛游记》。
“我不时地可以分辨出有一个词是“野胡”，它们都把这词儿反复地说了好多遍，虽然我猜不透那是什么意思，可当这两匹马忙着在那里交谈的时候，我就试着开始学习这个词。它们的交谈一停止，我就壮了胆子高声地叫了一声“野胡”，同时还尽量地模仿那种马嘶叫的声音。它听了之后都感到很惊讶。我就尽力跟着它学了几遍，虽然还远谈不上尽善尽美，但发现每一次都有明显的进步。”上面这段文字记述了主人公 在 （国名）的奇特见闻。
作者斯威夫特用讽刺手法和虚构幻想的离奇情节，深刻地剖析了当时的英国社会现实。请简述书中一个运用讽刺手法的情节，并说一说它讽刺了怎样的社会现实。
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