阅读短文风力歌零级烟柱直冲天一级轻烟随风偏二级轻风吹脸面三级

更新 2022-09-03
科目语文
题型现代文阅读
难度较难
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阅读短文
风力歌
零级烟柱直冲天
一级轻烟随风偏
二级轻风吹脸面
三级叶动红旗展
四级枝摇飞纸片
五级带叶小树摇
六级举伞步行难
七级迎风走不便
八级风吹树枝断
九级屋顶飞瓦片
十级拔树又倒屋
十一十二级陆上很少见
风力共有（   ）个级别。
最大的风力是（   ）级。
能把树枝吹断的风是（   ）级。
连线。
三级       飞瓦片
六级       红旗展
九级       步行难

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相关试题

课内语段阅读。
“我是中国人，我爱中国。”
他写得很认真，也很吃力。台湾“光复”不久，不少教师也是重新学习祖国文字的。
接着，他先用闽南语，然后又用还不太熟练的国语，一遍一遍地读。老师和孩子们都显得那么严肃认真，又那么富有感情。好像每个字、每个音，都发自他们火热而真挚的心。
我被这动人的情景吸引住了。怀着崇高的敬意，我悄悄地从后门走进教室，在最后一排空位上坐下，和孩子们一起，跟着那位教师，大声地、整齐地、一遍又一遍地朗读着：
“我是中国人，我爱中国。”
（1）“这动人的情景”是指：_______________________________________。
（2）“光复”的意思是________________________。课文中是指______________。
（3）“我是中国人，我爱中国。”这句话在课文中多次出现，是为了____________。

题型：未知
难度：未知

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阅读下列文段，答题。
五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石，向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠（）落山涧（），粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧（）开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽（）哩呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。
（1）在文中括号里给加点的字注音。
（2）“居高临下”的意思是：；“山涧”的意思是：。
（3）给文段拟一个小标题：。
（4）这段文字描写了壮士们的和，表现了壮士们的精神。

题型：未知
难度：未知

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快乐阅读吧。
少年英雄李爱民
儿童团员们都很高兴，摩拳擦掌，有的说：“我们也去打鬼子了！”
天黑黑的，在月光下，儿童团员们跟着王七叔摸到了伪军炮楼下。四周静悄悄的，隐隐约约可以看到哨兵的身影。儿童团员们屏住呼吸，等待着王七叔的命令。
行动开始了，儿童团员们爬到炮楼下面的一道土坎上，迅速将传单用土块压上；有几个儿童团员在炮楼对过的墙上贴标语。
爱民手里还有十几张标语，他想贴在炮楼上，又怕敌人发现。怎么办呢？
只见爱民朝炮楼的北侧爬去，那里比较黑，没有敌人的哨兵。王七叔在炮楼的南侧故意站起来跑了两步，又迅速趴了下来。敌人的哨兵发现有人影晃动，急忙朝南边打了两枪，并且喊道：“有人，有人！”炮楼里的机枪也打了起来，敌人被吸引到了南侧。
爱民趁敌人不注意，飞快地将十几张标语贴在了炮楼墙上，又迅速翻下土坎，消失在夜幕中。
天亮以后，可热闹了，敌人炮楼周围，包括炮楼的墙上到处是抗日标语“中国人不打中国人” “不要替日本人当炮灰” “快快投降八路军才是出路”。过了两天，还真有几个伪军投降了八路军。
（1）解释下面词语。
①莫名其妙：____________________________
②摩拳擦掌：________________________________
（2）爱民在炮楼上贴标语时用的是计策。
（3）当爱民想把剩下的标语贴到炮楼上时，他可能会想到什么？

（4）如果李爱民还活着的话，他已经是一个耄耋老人了。假如某天你和他相遇了，你会对他说些什么呢？

题型：未知
难度：未知

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精彩赏析阁。
五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪________了，然后________悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个________深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：
“打倒日本帝国主义！”
“中国共产党万岁！”
这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！
（1）在选文中的横线上填上恰当的动词，这些动词表现了____________________。
（2）结合课文说说“我们的任务”指的是什么？从这句话中你体会到了“班长”怎样的心情？
____________________________________________
（3）作者主要从哪些方面描写了壮士们跳崖时的情形？你从中体会到了壮士们怎样的精神？
__________________________________________________________________
（4）想一想，五壮士完成任务后，为何会选择跳崖？
____________________________________________
______

题型：未知
难度：未知

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课堂连线台。
同学甲：通过学习本文，我掌握了写人记事的一些写作方法，比如本文是按________的顺序来记叙的，先写接受任务，再写________、________、________、________，条理清楚。
同学乙：五位壮士跳崖的内容给我留下深刻的印象，表现了五位壮士________________________。

题型：未知
难度：未知

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