阅读短文，完成练习。楚王好细腰昔者楚灵王好士细要。故灵王之臣

更新 2022-09-03
科目语文
题型文言文阅读
难度较难
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阅读短文，完成练习。
楚王好细腰
昔者楚灵王好士细要。故灵王之臣皆以一饭为节，肋息然后带，扶墙然后起。比期年，朝有黧黑之色。《墨子·兼爱中》
下列加点词语解释错误的一项是（）

A．昔者楚灵王好士细要（喜欢）	B．故灵王之臣皆以一饭为节（作为）
C．肋息然后带（腰带）	D．朝有黧黑之色（朝廷）

下列句子中“比”的意思相同的两项是（）

A．比期年	B．比肩继踵
C．其两膝相比者	D．人比人，气死人

下列句子中“故”的意思相同的两项是（）

A．公问其故	B．不知其故
C．明知故犯	D．故地重游

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课内语段阅读。
伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
解释下列词语的意思。
(1)乃：______________　　复：______________
（2）这里指________把________当做他的知音。
（3）伯牙“破琴绝弦”的原因是：_________________________________。
可见，对于钟子期的死，伯牙________________。表达了____________。
（4）面对伯牙的痛苦与绝望，你想对他说些什么？
__________________________________________________________________

题型：未知
难度：未知

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细读课文深感悟。
“伯牙所念，钟子期必得之”道出了情投意合才是知音。判断下面两种人能不能成为知音。
（1）认为“要多为别人着想，心中要有他人”的小明和信奉“人不为己，天诛地灭”的小亮。(　　　)
（2）李芳拾到一个钱包交给了老师，王娟认为李芳太傻。(　　　)
（3）李天的心事王强总是能猜出来。(　　　)

题型：未知
难度：未知

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课文链接。
（1）默写课文第一句和最后一句。
第一句：
最后一句：
（2）俞伯牙、钟子期相传为______时代人。因为他们二人的传说，人们把__________叫做“知音”，用“高山流水”比喻                          。
（3）读了这个故事，你有什么感受和体会？

题型：未知
难度：未知

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理解运用。
伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮       ！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮       ！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓        ，乃破琴绝弦，终生不复鼓。
（1）将课文内容补充完整。
（2）请用“    ”画出伯牙善鼓琴，钟子期善听的句子。
（3）伯牙绝弦的原因是什么？从文中找出原句写下来。

（4）伯牙善鼓琴，他的琴声除了表示峨峨高山，洋洋江河，还会表现什么动人情景呢？仿写句子。
志在     ，钟子期曰：“善哉，   兮       ！”
志在     ，钟子期曰：“善哉，   兮       ！”
志在     ，钟子期曰：“善哉，   兮       ！”
（5）你能用什么词语来形容伯牙琴技的高超：       、       、
（6）《伯牙绝弦》这个故事赞扬了（   ）。
A.朋友间相互理解和欣赏的真挚友情。
B.伯牙精湛的琴技和钟子期高超的音乐鉴赏能力。
C.伯牙和钟子期志趣高远，情操高尚。
（7）《伯牙绝弦》这篇文章告诉我们真正了解自己的人叫做“     ”，用“                ”比喻知音难觅或乐曲高妙。
（8）伯牙善鼓琴，钟子期善听，善听者可以说是善奏者的知音。请写出两句关于知音、知己的诗句或名言名句。
诗句：
名言名句：

题型：未知
难度：未知

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忆昔去年春，江边曾会君。今日重来访，不见知音人。
但见一抔土，惨然伤我心！伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。
来欢去何苦，江畔起愁云。此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！
（1）在这首伯牙追悼知音钟子期的诗歌中，和“破琴绝弦，终身不复鼓”意思一样的诗句是____________________
最能表达伯牙痛失知音后的心情的诗句是________________________________________。
（2）解释下列诗句的意思
☆来欢去何苦，江畔起愁云。
________________________________________
☆此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！
________________________________________
（3）从这首诗中，你体会到了什么？语文大观

题型：未知
难度：未知

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