阅读下面一则文言短文，完成小题。
癸卯岁，西原贼入道州，焚烧杀掠，几尽而去。明年，贼又攻永① 破邵②，不犯道州边鄙而退。岂力能制敌与？盖蒙其伤怜而已。诸使③何为忍苦征敛，故作诗一篇以示官吏。 （作者：元结④）
[注] ①②永、邵：地名，指永州和邵州。③诸使：指主持国家税政的人。④元结：唐朝诗人，曾任道州刺史。
将文中画线的句子翻译成现代汉语。
①几尽而去。 ②岂力能制敌与？
从本文看，作者“作诗一篇以示官吏”的目的是什么？这与你学过的哪一篇文言文用意是相同的？
《五柳先生传》 陶渊明
先生，不知何许人也，亦不详其姓字；宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫，不能常得，亲旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，簟瓢屡空，晏如也！常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。
赞曰：“黔娄之妻有言：‘不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。’其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？”下列语句中加点的词理解联不正确的一项是
| A．亦不详其姓字（详细） | B．每有会意（体会、领会） |
| C．期在必醉（期望） | D．其言兹若人之俦乎（辈、同类） |
选出“之”字不同用法的一项是（）
| A．兹若人之俦乎？ | B．或置酒而招之 |
| C．无怀氏之民欤？ | D．葛天氏之民欤？ |
翻译下面的句子。
（1）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
（2）其言兹若人之诗乎？衔觞赋诗，以乐其志。五柳先生有哪三大志趣？文章刻画了一个怎样的人物形象？
与朱元思书
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。解释下列句中划线的词。
鸢飞戾天（ ）窥谷忘反（ ）负势竞上（ ）经纶世务（ ）翻译下列句子
（1）负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
（2）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。本文总领全篇的一句话是：____________________________________
文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流势湍急，《三峡》一文中哪句与它有异曲同工之妙？
本文是按怎样的顺序写景的？
文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句，表达了作者的思想感情。
谢安赴宴
桓温伏甲①设馔，广延朝士，因此②欲诛谢安、王坦之。王甚遽，问谢曰:“当作何计？”谢神意不变，谓王曰：“晋之存亡,在此一行。”相与俱前。王之恐状，转见于色；谢之宽容，愈表于貌。望阶趋席，仿作洛生咏③,讽“浩浩洪流”。桓惮其旷远，乃趣解兵。王、谢旧齐名，于此始判优劣。
选自《世说新语•雅量》
【注释】①桓温、谢安、王坦之：均为人名。伏甲：埋伏士兵。 ②因此：趁此。③洛生咏：晋时洛阳一带的读书人吟诵诗文的音调。下列句中划线的字的解释有误的是哪一项（）。
| A．广延朝士邀请 | B．相与俱前前面 |
| C．乃趣解兵通“促”，立即，赶快。 | D．当作何计计谋 |
对划线句“王之恐状，转见于色”解释正确的一项是 （）
| A．王坦之非常惊慌，渐渐地在脸色上看出来。 |
| B．王坦之惊慌的模样，渐渐地在脸色上看出来。 |
| C．王坦之非常惊慌，渐渐地从脸色上显露出来。 |
| D．王坦之惊慌的模样，渐渐地从脸色上显露出来。 |
桓温“伏甲设馔”的目的是什么？（用原文语句回答）
从文中可以看出谢安是个怎么样的人？
解释下列文言句中划线的词语。
(1)负（▲）势竞上 (2) 互相轩邈（▲）（3）祗（▲）辱于奴隶人之手
（4）造（▲）饮辄尽（6）食（▲）之不能尽其才（6）先生不知何许（▲）人用现代汉语翻译下面文言句子。
急湍甚箭，猛浪若奔。
文言阅读（14 分）
【甲】普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂案牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。
【乙】有群臣当迁官，太祖素恶其人，不与。普坚以为请，太祖怒曰：“朕固不为迁官。卿若之何？”普曰：“刑以惩恶赏以酬功古今通道也。且刑赏天下之刑赏，非陛下之刑赏，岂得以喜怒专之。”太祖怒甚，起，普亦随之。太祖入宫，普立于宫门，久之不去，竟得俞允。
（《宋史·赵普传》）解释下列句中划线词的意思。（4分）
（1）碎裂案牍掷地（）（2）卒用其人（）
（3）太祖素恶其人（）（4）久之不去（）用现代汉语翻译下面的句子。
（1）普颜色不变，跪而拾之以归。
（2）太祖怒甚，起，普亦随之。用斜线（∕）为乙文中画线的句子断句，只限两处。
刑以惩恶赏以酬功古今通道也。研读甲、乙两段文字，回答问题。
（1）请分别概括两段文字的内容。
（2）两段文字，表现了赵普怎样的性格？
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