(1)听读词语,请用正楷或行楷书写在田字格里。 自强不息 厚德载物 (2)听读下面一则小幽默,回答相关问题。 有一天,学校邀请家长到校观摩听课。一上课,学生们全体起立,齐声喊道:“老师好!” 老师认为学生也应向在场的家长问好,便提醒道:“还有家长呢?”学生们还没反应过来。家长们一齐站起来,大声说:“老师好!” ①“还有家长呢?”老师说这句话的目的是什么? ②如果你是这垃老师,面对此情此景你会怎样说?
江洲中学拟举行“我爱我家,我爱亲人”系列活动,请你参加。感恩节来临之际,初二(1)班拟召开“感恩父母养育之恩”主题班会,请你拟写一条标语,张贴在教室里。 班会课上,有一位同学说:“父母给了我生命,他们是对我有恩,等他们老了我也会赡养他们,但是现在我又能做什么呢?”此时你会说:“ 。”
阅读《繁星﹒一二》和巴金对冰心的评价,回答问题。人类呵!相爱吧,我们都是长行的旅客,向着同一的归宿。“有你在,灯亮着。一代代的青年读到冰心的书,懂得了爱,A爱星星、爱大海、爱祖国,爱一切美好的事物。我 B 年轻人都读一点冰心的书,都有一颗真诚的爱心。” ——巴金(1)班级要举行《繁星﹒春水》读书报告会,请你也从“爱”的角度为这本书写一句推荐语。 (2)A处的标点符号有误,应改为 。(3)“有你在,灯亮着”这里的“灯”可以指冰心作品《小桔灯》,根据语境意义,还可以指 。 (4)从感情色彩的角度说,不适合填在B处的词是( ) ①希望 ②妄想
请就你读过的一本书,简要谈谈给你的写作带来的启示。
下面是学校语文组有关“初中生阅读与写作的关系”课题研究的调查表格,请你表述此表格的调查结果。阅读实验前后学生对写作的态度变化
在读书活动启动仪式上,主持人引用了莎士比亚的一段话:“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好像大地没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”这段话激发了同学们的阅读热情,请你参考前面的句式,以“阅读”为对象,完成对莎士比亚这段话的仿写。阅读是人生中的一份耕耘。生活里没有阅读, ;思想里没有阅读, 。问渠那得清如许,为有源头活水来。——朱熹