课文中运用了许多色彩浓丽的词语来描写布达拉宫,读一读,试着将它填写完整。 金碧( )煌 ( )落有致 ( )( )生辉 ( )为观( ) 流光( )彩 鳞( )栉( ) 你是否能再搜集到一些可以用来描述景物的词语呢?(至少写出三个)
请你展开想象的翅膀,想想括号里还能填什么呢? 潮湿的沙地上,留下了它们大大小小的爪印,有的像竹叶,有的像梅花,有的像(),有的像(),有的像(),有的像()……
填一填,读一读,看谁读得最棒! ()的树林()的苔藓 ()的石壁()的泉水 ()的沙地()的乳汁
比一比,再组词。 透()蝴()蜂() 秀()湖()峰() 擦()蝶()蜜() 察()碟()密()
请根据课文内容填空。 五月的风()的,赤脚走在()、()的泥土上,冷不丁会有泥土从脚趾缝儿里()出来,真舒服。()一根韧韧的柳条,()一节直直的竹管,()做鞭子,()做笛子。竹笛吹一声,鞭子(),鸭子蹒跚地()步子,羊儿()向前走去。
说说带下划线词的意思,然后用带点的词语说一句话。 我们小心翼翼地从麦田的沟沿儿上、豆地里,扯上几把鲜嫩的青草,放进竹篮。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________