把下列错乱的句子重新排列。
（ ）大家赶紧把课本交给我。
（ ）等敌人走远了，我们又拿出课本，继续学习。
（ ）我马上跑到屋后，在一棵大树下，拨开枯叶，扒去浮土，掀开砖，把课本放进先挖好的坑里，然后盖上砖，铺上浮土和枯叶，看上去像没有动过一样。
（ ）不一会儿，敌人踢开门，闯进院子，四处乱翻，没发现什么，就走了。
（ ）我跑回院子，他们三个人正在玩儿石子，我就跟他们一起玩儿。
相关试题
排列下面的句子。
（） 一只狮子想吃掉他们，于是向三头牛发起了进攻。
（） 狮子想了个坏主意：在三头牛之间制造矛盾，挑拨离间。
（） 三头牛齐心协力，团结一致，用牛角把狮子顶了回去。
（） 有三头牛，他们极其友好地在一起吃草。
（） 狮子向三头牛一个一个地发动进攻，每头牛都无力抵抗，分别被狮子吃掉了。
（） 三头牛分头吃草，不再友好地在一起了。
把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，序号标在括号里。
（ ）路上，我遇见一个小男孩。他正认真地用破砖头在一个洼地建“桥墩”。
（ ）我被眼前的情景感动了。于是，我转身向自己的家走去。
（ ）“桥墩”建好了，他扛来了一块小木板铺在“桥墩”上，然后站在“桥面”上试着过桥。但是，小桥倒了。
（ ）一个星期天的下午，我被一道数学难题难住了。我走出家门想到同学家去问问。
（ ）他不声不响地蹲下去，重新建起“桥”来，而且比刚才更认真。
排列句子。
（）工作人员拔一位70多岁的老人领到他面前。
（）然后，恭恭敬敬地请老人入座。
（）朱德爷爷看到老人急忙起身上前，立正，敬礼，握住老人的手亲切地说：“叶老师，您好！”
（）一次，朱德爷爷在云南出席文艺晚会。
（）原来，这位老人是朱德爷爷当年在云南的老师——叶成林先生。
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