如图所示，将一束太阳光投射到玻璃三棱镜上，在棱镜后侧的白色光屏上，察到不同颜色的光．
（1）此现象叫做光的 ．此现象是英国物理学家 发现的．
（2）此实验说明白光 （填“是”或“不是”）单色光．
（3）小明将温度计的玻璃泡放在A处，发现温度计的示数上升较快．说明A处有一种看不见光．请写出它在生活中的应用 ．（一种即可）
（4）小华想证明C处也有一种看不见光，那么她应该把 放到C处．（填“温度计”、“1元硬币”或“100元纸币”）
在“探究凸透镜成像的规律”的实验中，如图所示，小明用高为 的发光体（由发光二极管组成）作为物体，把凸透镜固定在光具座 刻度线处不动。表是小明记录的凸透镜成实像时的部分实验数据（数据记录时取整数）
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实验次数 |
物距 |
像距 |
像高 |
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1 |
30 |
15 |
2 |
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2 |
20 |
4 |
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|
3 |
15 |
8 |
（1）分析表中数据可知，实验中所用凸透镜的焦距为 。
（2）在第3次实验时，将光屏移到光具座 刻度线处，光屏上会出现清晰的像。此时，如果小明不小心用手指尖触碰到了凸透镜，光屏上 （选填“会”或“不会”）出现手指尖的像。
（3）根据实验数据推测，当把物体放在光具座“0”刻度线处时，物体通过凸透镜所成实像的高度 （选填“大于”、“小于”或“等于”） 。
（4）小明完成实验后，又找来一个装有水的圆柱形玻璃瓶，把一支铅笔放在玻璃瓶的一侧，透过瓶和水可以看到那支笔，如图2所示。将铅笔由靠近玻璃瓶的位置向远处慢慢移动的过程中，铅笔所成像的 （选填“长短”、“粗细”或“笔尖朝向”）一直不会有明显的变化。
在实验课上，为比较不同物质吸热的情况，各实验小组用如图所示的实验装置完成实验。（实验过程中水和食用油的温度均未达到沸点）
（1）小明设计的实验表格如下，在表格中横线处补全缺少的项目。
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物质 |
质量 |
初始温度 |
|
升高的温度 |
加热时间 |
|
水 |
|||||
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食用油 |
（2）为了测量水和食用油的质量，小明先将天平放在 桌面上，再用调好的天平测出质量相等的水和食用油。
（3）在实验中，小明选用了相同的电加热器。加热时间越长，物质吸收的热量越 。
（4）小明通过实验发现在加热时间相同时，食用油的温度变化较大。根据这个现象可知：水和食用油相比较， 的吸热能力强。
（5）小明看到另一组同学在加热时间相同时，质量相等的水和食用油相比，水温始终比油温升得快。由此可判断出，放入水中的电加热器实际功率 （选填“大”或“小”）。
小明用图甲所示的电路测量额定电压为 的小灯泡的额定功率。
（1）请你用笔画线代替导线，帮小明把图甲电路连接完整，要求滑动变阻器的滑片向左滑动时灯泡变亮。
（2）正确连接电路后，闭合开关，小灯泡不发光，电流表无示数，电压表示数约等于电源电压，则故障原因可能是 。
（3）故障排除后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为 ．此时电流表的示数如图乙所示，则通过小灯泡的电流是 ，小灯泡的额定功率是 。
（4）完成实验后，小明又设计了如图丙所示的电路图，只用电压表就测量出额定电压为 的小灯泡的额定功率。已知电源电压恒为 ，定值电阻的阻值为 ．请将实验步骤补充完整。
① （填三个开关闭合与断开情况），调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数为 ，小灯泡正常发光。
②保持滑动变阻器滑片位置不动， （填三个开关闭合与断开情况），记录电压表示数为 。
③小灯泡额定功率的表达式 （用已知量和所测物理量符号表示）。
在探究“杠杆的平衡条件”实验中：
（1）实验前调节杠杆在水平位置平衡，目的是 。
（2）通过多次实验得出如下数据：
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次数 |
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|
|
|
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1 |
2 |
2 |
1 |
4 |
|
2 |
2 |
4 |
1 |
8 |
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3 |
2 |
6 |
1 |
12 |
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4 |
1 |
16 |
2 |
8 |
|
5 |
2 |
10 |
1 |
20 |
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6 |
3 |
8 |
2 |
12 |
分析1、2、3次实验数据，可以发现实验中存在的问题是：没有改变 的大小。
（3）分析4、5、6次实验数据，得出杠杆的平衡条件是 （用字母表示）。
（4）如图所示是某次实验中的情形，把图中杠杆两侧的钩码各取下一个，为使杠杆再次在水平位置平衡，应将左侧钩码向 移动一个格，同时右侧钩码向 移动一个格。（均填“左”或“右”）
图1是探究什么情况下磁可以生电的装置。在蹄形磁体的磁场中放置一根导线 ，导线的两端跟电流计连接。
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次数 |
磁场方向 |
导线 运动方向 |
电流计指针偏转方向 |
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1 |
向上 |
向左、斜向左 |
向左 |
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2 |
向右、斜向右 |
向右 |
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3 |
向下 |
向左、斜向左 |
向右 |
|
4 |
向右、斜向右 |
（1）让 竖直向上运动，电流计的指针 （填“偏转”或“不偏转”）。
（2）上表记录的是某小组同学观察到的部分实验现象，分析上表可以得出：闭合电路中的一部分导体在磁场中做 运动时，导体中就产生电流
（3）如图2所示四幅图中实验或设备中应用了此原理的是 。
（4）第4次实验中电流计指针偏转方向是 。
（5）如果将蹄形磁体向左运动，电路中 （填“能”或“不能”）产生电流。
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