如图所示是“探究阻力对物体运动的影响”的实验装置。
（1）实验时，将棉布铺在 （填“斜面”“水平木板”或“斜面和水平木板” 上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车滑行的距离；去掉棉布，再次让小车从 滑下，观察小车滑行的距离。
（2）由实验可以看出，运动的小车所受的阻力减小，向前滑行的距离 。推理可知：如果小车运动时不受阻力，它将 。（选填“保持静止”、“保持匀速直线运动”或“保持静止或匀速直线运动”
实验桌上提供了如下器材：符合实验要求的电源一个、定值电阻R0一只、滑动变阻器一个、量程满足实验要求的电压表、电流表各一只；开关一个。小刚想利用实验桌上的器材，设计一个实验证明：“定值电阻的电功率与电压的平方成正比”。
（1）在答题卡中的虚线框内画出实验电路图。
（2）写出实验步骤。
（3）根据实验要求，设计一个记录实验数据的表格。
小东同学学习浮力的知识后，认为“漂浮的物体所受到的浮力一定大于下沉的物体所受到的浮力”，请你设计一个实验说明小东同学的说法是错误的。
实验提供的器材有：符合实验要求的量筒和足量的水。请你在全部使用提供的实验器材的基础上，再补充其它的实验器材并完成实验步骤。
小刚同学测滑轮组机械效率时所用的实验装置如图所示。
（1）表中第1次实验数据有错误，改正后计算出其机械效率为。
（2）根据另一组正确的数据计算出的机械效率为；比较两次的机械效率可以
得出的结论是：。
| 实验次数 |
物重G/N |
物体上升高度h/m |
拉力F/N |
绳自由端上升距离s/m |
η |
| 1 |
2 |
0.1 |
1.1 |
0.2 |
|
| 2 |
4 |
0.1 |
2.0 |
0.3 |
（3）实验中拉动弹簧测力计时要注意。
（4）小刚用弹簧测力计测力时发现示数有忽大忽小现象，引起这种现象的原因是造成的。为改变这种现象，小刚让弹簧测力计静止下来读数，这样他测得的机械效率将（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
（5）若将此滑轮组换一种绕绳方法，不计摩擦及绳重，滑轮组的机械效率（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
。
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