排列错乱的句子。 ( )当时,弟弟也在旁边,一动也不动,神情是那样专注。 ( )原来他也在一旁暗暗地认字啊! ( )妈妈教了几遍以后,要我从卡片里找出“伯”字来。 ( )记得我小时侯,妈妈做了很多卡片,教我认“叔叔、伯伯、阿姨”这些字。 ( )我还没找到,弟弟已经伸出胖胖的小手,把那张卡片挑出来了。
我会补充歇后语,再选择填空。
按要求写句子。 (1)加上合适的关联词,把两句话变成一句话。 我以后会在别的地方钓到鱼。 我不会钓到这么大的鱼了。 (2)我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼。(缩句) (3)阳光洒满大地。(扩句,最少两处) (4)连这么小小的愿望都达不到,这是很可悲的事实。(改为反问句)
修改病句。 (1).乌云和暴雨从天空倾泻而下。 (2)在老师的帮助下,他明确了学习态度。
加上适当的关联词,把两句话变成一句话。 (1)王老师年近六十。精力还很旺盛。 (2)小红文化课成绩好。体育成绩也很优秀。
照样子,写词语 ⑴例:千峰万仞、千山万水 ⑵例:怦怦直跳动;哗哗直流 ⑶例:嘻嘻哈哈密瓜;亲亲热热