玩味古典：
【甲】楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水 ，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎?
【乙】楚有祠者①，赐其舍人②卮③酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余，请画地为蛇，先成者饮酒。”一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：“吾能为之足。”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。
【注释】①祠者：管祭祀工作的人；②舍人：手下办事人员；③卮：古代盛酒的器皿。 解释加点字。
是吾剑（）所契者（）
遂饮其酒（）终亡其酒（）请选出下列句中的“之”字用法不同于其他三项的是（）。
| A．入水求之 | B．心之所向 |
| C．数人饮之不足 | D．子安能为之足 |
请选出加点字的意义和用法都相同的一项（）。
| A．明察秋毫必细察其纹理 | B．拔山倒树而来舌一吐而二虫尽为所吞 |
| C．昂首观之作青云白鹤观 | D．数人饮之不足蛇固无足 |
翻译下列语句。
（1） 求剑若此，不亦惑乎?
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（2）蛇固无足，子安能为之足？【甲】文与【乙】文都是寓言故事，它们分别给我们带来了怎样的启示？（ 2分） ______________________________
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阅读下面两段文言文，完成后面题目。(13分)
【甲】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
【乙】 陈元方年十一时，候袁公①。袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行②？元方曰：“老父在太丘，强者绥③之以德，弱者抚之以仁，恣④其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤⑤往者尝为邺⑥令，正行此事。不知卿家君法⑦孤，孤法卿父？”元方曰： “周公⑧、孔子，异世而出，周旋动静⑨，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。”
【注释】①候：拜访，问候。袁公：即袁绍，东汉大将军，东汉末年群雄之一。 ②履行：实践，做。③绥（suí）：安，安抚。④恣(zì)：放纵、无拘束，这里指顺从。⑤孤：封建时代王侯对自己的谦称。⑥邺(yè)：地名。⑦法：效法，仿效。⑧周公：周武王的弟弟。⑨周旋动静：这里指思想和行动。解释下列语句中加点词的意义。
⑴陈太丘与友期行（）⑵相委而去（）
⑶ 周公不师孔子（）⑷孤往者尝为邺（）用现代汉语翻译下面的句子。
⑴ 日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
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⑵强者绥之以德，弱者抚之以仁。
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_____________________________“尊君”“家君”的称谓有何不同？
尊君：
家君：从甲文看，你觉得陈元方是一个怎样的孩子？说说乙文中陈元方第二次答语的巧妙之处。
答：_____________________________
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动筒尝于国学
动筒（1）尝于国学（2）中看博士论难（3）云：“孔子弟子达者有七十二人。"动筒因问曰：“达者七十二人，几人已着冠（4）？几人未着冠？”博士曰：“经传无文。”动筒曰：“先生读书，岂合（5）不解孔子弟子着冠有三十人，未着冠者有四十二人？”博士曰：“据何文以知之？”动筒曰：“《论语》云：‘冠者五六人’，五六三十也，‘童子六七人’，六七四十二也，岂非七十二人？”坐中大笑,博士无以对。
[注释]①动筒：人名。②国学：京师官学的通称。③论难：针对对方的论点进行辩论。④着冠：成年。⑤岂合：怎么能。解释文中加点的词语。
（1）尝于国学中看博士论难（）（2）动筒因问曰（）下列句中“以”字的用法或意义与例句相同的一项是（）
例句：据何文以知之
| A．可以为师矣 | B．徐喷以烟 |
| C．以丛草为林 | D．士不可以不弘毅 |
用现代汉语解释文中画线的句子。
坐中大笑,博士无以对。请从动筒或博士（任选）角度，谈谈本文给你的启示。
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”
子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”解释下列句中加点的词。
（1）不亦说乎（）（2）温故而知新（）
（3）与朋友交而不信乎（）（4）是知也（）请用现代汉语翻译下列句子。
见贤思齐焉，见不贤而内自省也。本文中很多话都成了名言警句。如果选择自己最喜欢的做成书签，你会选择哪句？请说说你的理由。
句子：
理由：
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