判断下列句子是对人物的什么描写,将序号填在括号里。)
(1)“儿子活着不能相见,就让我见见遗体吧!”主席想。 ( ) (2)主席用食指按着紧锁的眉头。 ( ) (3)他像是自我安慰地说道:“……就尊重朝鲜人民的意愿吧。” ( ) (4)主席仰望着天花板,强忍着心中的悲痛,目光中流露出无限的眷恋。( )
理解课文内容填空。 本文通过讲述(),却又放掉松鼠的故事,教育我们应该()。
按要求写词语。 1.近义词 隐没——()伶俐——()惦记——()依旧——() 绝望——()逃之夭夭——() 2.反义词 活泼——()伶俐——()绝望——()乞求——() 兴奋——()惦记——()
多音字组词
给下面的字标上正确的声调,再组词。 伶ling()褥 ru()捻 nian ()燃ran () 搓cuo ()陷xian ()
看拼音,写词语。