说说下列句子是用什么描的,选择合适的番号填写在( )里 A(语言描写)B(神态描写)C(场面描写) D(心理描写)E(外貌描写)F(动作描写) ①母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着( ) ②“巴迪,真是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了!”( ) ③我想我一定是世界上最狠心的母亲,在孩子有病的时候,还雪上加霜。 ( ) ④母亲一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。( ) ⑤厂房里七八十台缝纫机发出噪声震耳欲聋。( )
加上适当的关联词语,把两个句子合成一句话。 (1)我们平时认真学习。我们取得优异的成绩。 (2)小鱼很机灵。小鱼难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。 (3)这部电影太感人了。我打算再看一次。
用修改符号修改下面一段话。(5%) 今年,我们学校开展了争当“朗读之星”。上个星期,学校已经即将公布了 第三批“朗读之星”名单。我班的伊东同学三次连续榜上有名,同学们都羡募 不已,而且他一点也不骄傲。
把下面的词语分类写下来 鸟鸦弯腰衬衫狮子裙子麻雀野猪 毛衣挺胸老雕猩猩踢腿举手老虎 大雁裤子 (1) (2) (3) (4)
反义词、近义词难不到我。 (1)反义词:粗心—()成功—( )批评—() (2)近义词:夸赞—()富裕—( )寻觅—()
我的发现。 (美好)的春光一(件)衣服(胖乎乎)(高高兴兴) ()的阳光一()玫瑰()() ()的溪水一()微风()() ()的枝条一()野兔()()