对农作物光合作用和细胞呼吸的研究，可以指导我们的农业生产。下面是某研究小组以番茄为材料所做的相关实验及其结果，请回答下列问题：
（1）由图甲可推知，与P点相比，Q点限制单株光合作用强度最主要的外界因素是___________，由甲实验得到的指导措施是在栽培农作物时要注意________。
（2）种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化如图乙所示。B点时光合作用与细胞呼吸_______（大于，等于，小于），CE段， ATP的合成具体部位是___________。一昼夜内植株是否显示生长？________。理由是_________。由图乙给我们的指导是在密闭大棚内种植作物时要注意_______。
（3）将对称叶片左侧遮光右侧曝光（如图丙），并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移。在适宜光照下照射12小时后，从两侧截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为a和b（单位：g），根据这两个数据是否能计算细胞呼吸量和光合作用量？____________，理由是___________。
（4）装置丁（如图）可用来探究光照强度对光合作用强度的影响。根据该图的材料及设置，可以确定该实验的因变量应该是__________，自变量如何？ ___________。
Ⅰ、限制性内切酶Ⅰ的识别序列和切点是—G↓GATCC—，限制性内切酶Ⅱ的识别序列和切点是—↓GATC—。在质粒上有酶Ⅰ的一个切点，在目的基因的两侧各有1个酶Ⅱ的切点。
①请画出质粒被限制酶Ⅰ切割后所形成的黏性末端。
②请画出目的基因两侧被限制酶Ⅱ切割后所形成的黏性末端。
③在DNA连接酶的作用下，上述两种不同限制酶切割后形成的黏性末端能否连接起来？为什么？
Ⅱ、甲图是测量种子萌发时锥形瓶中气体体积变化的实验装置。锥形瓶中放的种子事先用水浸泡过并在稀释的消毒剂中清洗过（不影响种子生命力）。实验开始时U形管左侧与右侧液面相平，每隔半小时利用标尺量出右侧管内的液面高度变化，实验结果见乙图。回答下列问题：
（1）种子为什么要在稀释的消毒剂中清洗_______________________________。
（2）此实验的实验目的是___________________________。
（3）分析0～3.5小时内气体体积变化原因___________________。分析3.5小时～4小时内标尺读数没增加最可能的原因______________________。
（4）本实验存在的问题是没有设计对照实验，因此实验数据不能准确反映真实情况。请设置此实验的对照实验_____________________。
⑸由于外界温度、压强的改变导致气体体积改变，在对照实验中气体体积变化在2小时是+0.2个单位，那么同等条件下萌发的种子此时实际呼吸速率是______单位/小时。
为了研究蛋白质对动物代谢的重要性，有人在保证其他营养物质供应的前提下，对小鼠进行了一些实验。请分析回答：
①食物蛋白是足量的玉米蛋白，14天后小鼠死亡。分析得知玉米缺少色氨酸和赖氨酸。这说明： 同等重要。在研究某氨基酸是否为必需氨基酸时，为小鼠提供缺少该种氨基酸的饲料，如果存活时间不长，就确认该氨基酸为必需氨基酸。你认为此方案应如何改进？
。
③如果在为小鼠提供的营养物质中，去除糖类，代以足够蛋白质，小鼠是否会出现低血糖？并解释原因 。
（2）右图是陆生植物根尖结构示意图，其中A、B、C、D分别代表成熟区、伸长区、分生区、根冠。回答下列问题：
①从细胞水平上解释根尖能不断生长的原因是 。
②在诱导因素作用下，最可能发生基因突变的部位是 （填字母）
③A处细胞吸水的主要方式是 。当该种植物的根较长时间被水淹，叶片反而会出现萎蔫（缺水）的原因是
。
④参与调节C处生理活动的主要激素是 。A处细胞与C处细胞结构上的主要区别是 ，它们在结构和功能上出现差异生物上称为 。
Ⅰ、肌肉受到刺激会产生收缩，肌肉受刺激前后肌细胞膜内外的电位变化和神经纤维的电位变化一样。现取两个新鲜的神经－—肌肉标本，将左侧标本的神经搭在右侧标本的肌肉上，此时神经纤维与肌肉细胞相连接（实验期间用生理盐水湿润标本），如图所示。图中②、④指的是神经纤维与肌细胞之间的接头，此接头与突触结构类似。刺激①可引起右肌肉收缩，左肌肉也随之收缩。请回答：
（1）①②③④中能发生递质与受体结合的是 （填写标号）；能发生钠离子内流现象的是 （填写标号）。
（2）右肌肉兴奋时，其细胞膜内外形成的________电流会对③的神经纤维产生刺激作用，从而引起③处神经纤维的膜电位发生 变化。
（3）直接刺激③会引起收缩的肌肉是________________________________。
Ⅱ、如图为突触的结构，在a、d两点连接一个测量电位的灵敏电流计。据图回答：
（1）图中的结构含有 个突触。
（2）如果B受到刺激，C会兴奋；如果A、B同时受到刺激，C不会兴奋。由此可以判断，A、B释放的递质的性质依次是 、 。
（3）神经递质通过突触小泡与突触前膜的融合释放到突触间隙中，然后与突触后膜上相应的“受体”结合引起反应，“受体”的化学本质是 。
（4）若刺激b点和c点，灵敏电流计指针分别偏转 次。
植物的种子都有一定的寿命，在低温、低氧和低湿的环境中能够适当延长种子的储存时间，种子要安全储存，首先要晒干。问题是，种子在储藏时，种子的含水量是否是越低越好呢？现在以贮藏期一年为标准，设计实验证明之。
（1）材料用品：含水量分别为1%、5%、9%、13%、17%的水稻种子各100颗，恒温箱五个，培养皿，纱布若干。
（2）实验步骤：
①将五份种子分别放入五个恒温箱中（20℃）保存一年，期间应当
注意 。
②保存期满后，在相同的条件下测试五份种子的发芽率，应当提供的条件是 。
（3）测得结果如下：
| 含水量 |
1% |
5% |
9% |
13% |
17% |
| 发芽率 |
0 |
30% |
95% |
88% |
0 |
①含水量为1%的水稻种子发芽率为0，原因是
；含水量为17%的水稻种子发芽率为0，原因是 。
②该实验的结论是 。
葡萄发酵可产生葡萄酒，请利用相关的知识回答问题：
（1）利用葡萄制作葡萄酒的过程中，发挥作用的微生物是 。
（2）该微生物通过无氧呼吸可分解 ，产生的终产物是 和 。
（3）甲、乙、丙三位同学将葡萄榨成汁后分别装入相应的发酵瓶中，在温度等适宜的条件下进行发酵，如图所示。发酵过程中，每隔一段时间均需排气一次。据图分析，甲和丙同学的操作有误，其中甲同学的错误是 ，导致发酵中出现的主要异常现象是 。丙同学的错误是 ，导致发酵中出现的主要异常现象是 。上述发酵过程结束后，甲、乙、丙同学实际得到的发酵产品依次是 、 、 。
（4）在上述制作葡萄酒的过程中，假设乙同学的某一步骤操作错误导致发酵瓶瓶塞被冲开，该操作错误是 。
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