阅读下列材料并回答问题
材料一 君，舟也；人，水也；水能载舟，亦能覆舟。
——《贞观政要》
材料二 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。
——杜甫《忆昔》
（1）材料一是哪位皇帝所说的话？从材料中可以看出，他认识到什么实质性的问题？
（2）材料二描写的是怎样的社会景象？出现于哪个皇帝统治前期。
（3）材料中两位皇帝统治时期出现了两个盛世分别是什么？出现盛世的共同原因是什么？
（4）唐朝的繁盛给后人留下什么启示？
阅读下列材料，回答问题
中央电视台摄制的以西班牙、美国、日本等九个世界性大国兴衰为题材的大型电视纪录片《大国崛起》引起了众多观众的好评与思考。某校九年级一班同学观看后以“美国的发展之路”为题进行探究，请你参与其中。
步骤一：回望历史，研究美国
（1）美国独立战争中哪一文件的发表标志着美国的诞生？主要领导人是谁？在美国多次进行的“我心目中最伟大的总统”评选中，林肯均居榜首。请说出林肯在美国人心中享有如此崇高地位的原因。
（2）美国人在第二次工业革命中为世界做出了哪些贡献？
步骤二：反思历史，关注世界
（3）在第二次世界大战中美国是因何事件被卷入战争的？二战后，美国对苏联等社会主义国家采取了什么政策？这一政策开始的标志是什么？
（4）二战以后，美国是世界上最富强的国家，二十世纪九十年代进入新经济时代。其新经济的主要特征有哪些？
（5）通过对美国发展之路的探究，你认为能带给世界其他国家哪些方面的启示？
人类正在经历一场全球性的科学技术革命。迎接这场新的科技革命挑战，是摆在世界各国人民面前的一个重要问题。阅读下列材料，回答问题。
步骤一：收集整理。
（1）收集、整理信息是学习历史的一项基本技能和方法，请根据所学完成下表：
| 类别 |
第一次工业革命 |
第二次工业革命 |
第三次科技革命 |
| 开始时间 |
18世纪60年代 |
19世纪下半叶 |
|
| 标志 |
电子计算机的广泛应用 |
||
| 主要发明成就 |
汽车、飞机、电灯等 |
||
| 核心国家 |
美国 |
美国 |
|
| 核心国的主要条件 |
资产阶级统治地位的确立 |
内战扫清资本主义发展障碍 |
第二次世纪大战后经济实力大增，政局稳定 |
| 革命后核心国地位 |
“世界工厂” |
超级大国 |
|
| 结论 |
步骤二：对比分析：中国政府第一次自派代表，以国家身份参加的世界博览会是1876年的费城世界博览会。中国2010年上海世界博览会（Expo2010），是第41届世界博览会，也是由中国举办的首届世界博览会。
（2）对比分析是历史学习的又一方法。材料中，中国参与世界博览会有何变化？出现这种变化的原因是什么？
阅读下列材料：
材料一：1929年--1939年，资本主义世界经济遭受了沉重打击。如下表：
| 美国 |
德国 |
日本 |
资本主义世界 |
|
| 工业生产下降 |
50% |
40% |
33% |
1/3 |
| 对外贸易缩减 |
75% |
70% |
50% |
2/3 |
| 失业人数 |
1700万 |
600万-800万 |
300万 |
3000万以上 |
材料二：罗斯福的新政开创了市场经济的新模式。在这种模式中，市场规律这只“看不见的手”和政府干预这只“看得见的手”联合起来，共同影响经济，市场的作用和政府的作用同时得以发挥。
材料三：日耳曼民族必须通过战争“获取生存空间”要“用德国的剑为德国的犁取得土地”。
请完成：
（1）根据材料一，说出1929--1933年经济大危机的特点。
（2）罗斯福新政的目的是什么？中心措施是什么？
（3）根据材料二，指出罗斯福政府采用什么方式使美国经济逐步复苏？
（4）面对这次经济危机，德国是采用什么方式应对危机的？其结果如何？
（5）有人说罗斯福新政彻底消除了经济危机，你认为这种说法对吗？为什么？
【辉煌成果】
18世纪中期到19世纪中期，蒸汽机器引起了欧洲生产的革命，……英国引领了这一历史发展的潮流，取得了技冠群雄、傲视全球的辉煌成果。
（1）材料中“生产的革命”指什么？为什么说“英国引领了这一历史发展的潮流”？
（2）图一中机器谁发明的？它的发明有什么意义？
（3）图二中的人物有何成就？它把人类带入了什么时代？
（4）图三中的发明的出现对人类的生产和生活产生了怎样的影响
【温室效应】自从全球涌现出发明和使用机器的热潮后，烟囱、厂房、机器轰鸣声，打破了人们恬静的田园生活。……1827年，法国数学家富利埃提出二氧化碳的排放会使大气变暖，在他之后，瑞典学者阿伦尼鸟斯提出了“温室效应”。
（5）依据材料的表述，在社会生产发展的同时，出现了什么问题？导致这一问题出现的直接原因是？
（6）综合上述材料，谈谈你的认识。
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