片段描写在《刀爱》一文第⑫段的“A”处,补写一段“我”此时此境的心理描写。要求:(1)符合情境;(2)字数不超过150字;(3)运用比喻修辞。
口语交际。 陈芬同学与父亲同读《水浒传》,当他们读到“武松醉打蒋门神”“武松大闹飞云浦”等情节时,引发了一段话。请你根据提示,完成下面的对话。 崇拜英雄的陈芬说:打得真痛快,武松不愧为豪侠仗义、智勇双全、除暴安良的英雄。 身为律师的父亲说:
仿照下面的划线句,补写一个句子,要求句式相同,语意连贯。 听惯了“要有一双善于发现美的眼睛”,我倒觉得那些无与伦比的美需要一颗宁静温柔的心灵:你才能在雨滴触碰青瓦时,看见一朵朵绽开瓣儿的莲花; 你才能在枯叶亲吻大地时,看见一只只收敛翅膀的蝴蝶;
根据句首语境,仿照画线句式,接写两句,构成语意连贯的一段话( 4分) 人需要祝福,需要快乐,需要思念。如果一滴水代表一个祝福,我送你一个东海;
和平与发展是当今世界的主旋律,但是某些国家仍然在穷兵黩(dú)武,惟恐天下不乱。二战结束时,有一个美国记者兴奋地问爱因斯坦:“爱因斯坦先生,两次世界大战中都产生了新武器,一战中产生了坦克,二战中产生了原子弹,你认为在第三次世界大战中会有什么新式武器产生呢?”“不知道”,爱因斯坦冷冷地说, “我不知道第三次世界大战用什么武器,但我知道第四次世界大战用的武器是石头和木棒!” 你知道划线句子中爱因斯坦的言外之意是什么吗?
某餐馆门口贴着一副对联, 上联是:“,弃之可惜”; 下联是:“杯中酒口口都香甜,量力而行”。 请你运用中小学生都很熟悉的一首古诗中的有关语句填入上联,使之完整。