材料分析题据《南方晚报》报道，抗癌少年于强经过十年抗癌，十年

更新 2022-09-03
科目政治
题型探究题
难度中等
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材料分析题
据《南方晚报》报道，抗癌少年于强经过十年抗癌，十年求学，终于以优异成绩被南方科技大学录取，于强在幼年时患癌，小学时就经历了6次大手术和化疗，但他仍乐观坚强地活下去，他常说“我一定要活着，不然我妈妈怎么办，我一定要报答她。”（他是单亲家庭）
（1）从于强身上，我们看到了他具有什么样的优良品质？
（2）结合材料说说于强“十年抗癌，十年求学”的哪些精神值得我们学习？
（3）于强的感人事例，让我们懂得了什么？

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没有无义务的权利，也没有无权利的义务。正确认识权利和义务是我们成为一名合格公民的第一课。
论坛的开放、博客的普及、微博的运用，互联网技术的革新使世界进入到“人人都有麦克风”的时代。但人人都有“麦克风”，绝不等于人人都可以“乱放风”。2013年以来，我国重拳打击网络谣言，“秦火火”、“立二拆四”、傅学胜及以“网络反腐维权斗士”、“网络知名爆料人”自称的周禄宝等多名长期造谣生事之人均受到法律的惩处。
请从权利和义务的角度，谈谈“秦火火”、“立二拆四”等人造谣生事受到法律的严惩给我们带来的警示。

题型：未知
难度：未知

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我们的生活离不开消费。然而，买的不如卖的精，在生活中，我们经常会遇到消费纠纷。我们要勇于拿起法律的武器维护自身的合法权益，争取社会公正。
某学校中学生消费维权现状

项目	内容	比例（%）
选择各种消费维权的途径	拨打12315热线和到消协投诉	43.2
和经营者协商	28.4
与经营者争吵耍横	4.5
自认倒霉懒得较真	8
在媒体或网上发帖曝光	12.5
到法院起诉	3.4
消费后索要发票	会	13
偶尔会	27
不会	60

（1）表中数据反映了该校中学生在消费维权方面具有什么特点？
（2）根据上述中学生消费维权的特点，请你为依法维护中学生消费者的合法权益提出三条建议。

题型：未知
难度：未知

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法律是保障我们权利的法宝，有了法律，我们就有了维权的利剑，在生活中，我们要懂得运用法律维护自己的合法权益。
情景一：小伟与本班同学小凡闹了一点矛盾，小凡便对小伟心怀不满，蓄意报复陷害小伟。一天中午，乘教室里没人，小凡就将自己的手表放在小伟的书包里。同学们进教室后，小凡就跟班长说自己的手表不见了，并建议对全班同学的身体和书包进行搜查。于是，班长就带领班干部对全班同学的身体和书包进行搜查。果然在小伟的书包中找到了小史同学的手表。从此，小凡见人就说小伟是小偷。
（1）情景一中小凡同学的行为和班干部的搜查行为侵害了小伟和其他同学的什么权利？如果你是小伟你将如何维护自己的合法权益？
情景二：八年级学生小军的学习成绩不理想，考试总是达不到60分，因此，他父母认为他继续读书也没有什么用，于是决定让他辍学去打工赚钱。
（2）请你运用受教育的相关知识，点评下小军父母的行为是否正确？为什么？

题型：未知
难度：未知

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公平是我们社会生活追求的一个重要主题，虽然公平总是受到一定社会条件的制约，但是我们可以通过不断完善社会制度，推进社会的公平正义。
材料一：2014年9月4日，《关于深化考试招生制度改革的实施意见》正式出台，其总体定位是：促进公平，科学选才。考试招生制度改革的亮点举措之一是：形成保障农村学生上重点大学的长效机制。亮点举措之二是：改革监督管理机制，确保考试招生的机会公平、程序公开、结果公正。
材料二：2014年7月30日，国务院公布了《关于进一步推进户籍制度改革的意见》，《意见》明确提出：取消农业户口和非农业户口的性质区别，统一登记为居民户口。户籍制度的改革成为安定人、关怀人、激励人的力量，它是城乡居民平等享有公共服务和社会福利待遇不可或缺的前提。
（1）材料一、材料二共同说明了国家正在努力维护什么？其含义是什么？
（2）结合两则材料，运用所学的知识，谈谈我国政府为什么要推进“考试招生制度改革”和“户籍制度改革”。

题型：未知
难度：未知

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材料一：随着我国经济社会不断发展，我国的基本经济制度发挥了巨大的作用，人们的收入水平不断提高，消费水平和消费观念发生了极大的变化。
材料二：近年来，高消费浪费潮蔓延到校园。某些知名品牌专场，学生消费占据七成左右；不少中学生每月零用钱在300元以上，一部分学生只重视物质，不重视自我修养，甚至在年轻人中出现了“月光族”“啃老族”。
材料三：2015年9月18日，中共中央政治局常委、国务院总理李克强主持召开深化国有企业改革和发展座谈会，会上，李克强强调要充分认识国企改革发展的重要性、紧迫性，准确把握和认真落实党中央、国务院关于国有企业改革和发展的有关精神与部署，坚持社会主义市场经济改革方向，着力推进国企改革，完善国有资产管理体制、现代企业制度和市场化经营机制，坚持和完善基本经济制度，毫不动摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展，推进混合所有制改革，促进相互融合、共同发展。
（1）我国社会主义初级阶段的基本经济制度是什么？
（2）某班开展“学会合理消费”主题班会活动，请你为此次活动设计一条宣传标语。
（3）中学生开展有关合理消费的宣传活动，还可以采取哪些活动形式？
（4）围绕合理消费，结合教材知识，请你提出自己的合理化建议。

题型：未知
难度：未知

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