材料一：
材料二：新修订的《消费者权益保护法》规定：网购七天无理由退货。经营者采用网络、电视、电话、邮购等方式销售商品，消费者有权自收到商品之日起七日内退货，且无需说明理由，鲜活易腐等四类商品除外。
（1）材料一反映了什么现象？（2 分）
（2）面对"网购陷阱" ，消费者应该注意什么？（5 分）
（3）材料二中"网购七天无理由退货"的规定保护了消费者的哪项权利？如果商品符合退货规定，商家却不让退货，你将如何维护自己的权利？（4 分）
某校对九年级学生毕业后的升学意向进行问卷调查，统计结果如下：
结合材料，运用所学知识回答：
（1）以上调查结果反映了什么现象？
（2）有人认为，只有上大学才能成为对社会有用的人才，你是否赞同？为什么？
如果你遇到下列情境，请运用所学知识写出解决问题的正确做法或理由。
| 情境 |
正确做法 |
理由 |
| 一群大妈跳广场舞时，扩音器音量过大，严重影响周围居民的正常生活。 |
呼吁跳舞者调低扩音器音量，在健身的同时不影响他人的休息和生活。 |
（1） |
| 发现部分农民在露天焚烧秸秆，造成严重的空气污染。 |
（2） | 公民享有监督权，对国家机关及其工作人员有提出批评和建议的权利。 |
| 和朋友一起去公园游玩，朋友想在园内的竹子上刻字。 |
劝阻朋友不要刻字，做文明游客。 |
（3） |
分析说明题
材料一：2014年3月1日晚上9时20分，昆明火车站发生严重暴力恐怖事件，造成29人死亡、143人受伤。现已查明，该案是阿不都热依木·库尔班为首的暴力恐怖团伙所为。
材料二：2013年10月24日，最高人民法院，最高人民检察院，公安部和司法部联合公布《关于依法惩治性侵害未成年人犯罪的意见》（以下简称《意见》）。这部《意见》将成为保护未成年人合法权益的利器。
材料三：近日来，公安部在全国掀起打击网络有组织制造传播谣言等违法犯罪专项行动热潮，北京、江苏、上海、河南等地公安机关利剑出鞘，直指幕后网络推手，秦志晖、周禄宝、傅学胜等网络"大谣"相继被警方抓获。依法追究了他们的刑事责任。
阅读以上材料，结合教材所学知识，回答下列问题：
（1）犯罪的基本特征是什么？
（2）结合材料二想一想，我们国家为什么要出台一系列法律和政策来加强对青少年合法权益的特殊保护？
（3）结合材料三谈谈，作为中学生在上网时应该怎样学会自我保护？
分析说明题
材料一：党的十八大报告指出，社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。要倡导倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极和践行培育社会主义核心价值观。
材料二：一个27岁的郴州汝城小伙在新疆走红。他叫范尉，正在新疆医科大学读硕士研究生。从2007年至今，他几乎把在学校获得的全部奖学金、助学金以及自己的勤工俭学挣来的钱，都用来资助100多名孤残儿童和贫困学生，被誉为"爱心达人大学生"。2014年1月被评为"中国大学生自强之星"。
阅读以上材料，结合教材所学知识，回答下列问题：
（1）结合范尉的事迹，说一说他向社会传递了哪些正能量？
（2）想一想你身边有哪些与社会主义核心价值观不相符的社会现象？请列举两例。
（3）结合社会主义核心价值观的内容，谈谈你如何成为社会正能量的传递者？
当今世界，国际局势正在发生深刻复杂的变化。我们只有在认清基本国情的基础上实现科学发展，才能进一步提高我国在国际社会中的地位，在中国特色社会主义道路上实现中华民族的伟大复兴。阅读材料并回答问题：
材料一：自去年3月当选国家主席以来，习近平足迹遍及欧美和亚非拉，深化中俄全面战略协作伙伴关系、构建中美新型大国关系、规划欧亚大陆的"丝绸之路经济带"、倡导建设中国-东盟命运共同体、提出"真、实、亲、诚"的对非洲政策、坚持正确的国际义利观、呼吁发展开放型经济等等，提出了中国方案，树立了中国形象，显示了中国智慧，发挥了中国作用。
材料二：2013年10月初，国家主席习近平在亚太经济合作组织第二十一次领导人非正式会议上，发表了题为《深化改革开放 共创美好亚太》的主旨演讲。他指出，中国发展离不开亚太，亚太繁荣也离不开中国。中国经济持续健康发展，将会给亚太发展带来更大机遇。任何一项事业，都需要远近兼顾、深谋远虑，杀鸡取卵、竭泽而渔式的发展是不会长久的。中国改革已进入攻坚期和深水区，必然伴随着调整的阵痛、成长的烦恼。但彩虹往往出现在风雨之后。没有比人更高的山，没有比脚更长的路。只要我们锲而不舍地前进，就有达到目的的那一天。
材料三：习近平主席指出：实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。
（1）材料一从侧面展示了"世界舞台上的中国"，请你对此作简要说明。
（2）依据材料二，要保持中国经济持续健康发展，国家应该怎么做？
（3）阅读材料三，请你谈谈作为中学生，怎样才能为实现中华民族的伟大复兴作出应有的贡献？
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