七年级的小王今年刚刚来到我们学校，开始他性格十分开朗，乐于交往，班级荣誉感也十分强烈。可是最近他遇到了令自己心烦的事，成绩也退步了，没有小学那么优秀了。由于他个子不高，同桌给他起了个“矮冬瓜”的绰号，这一绰号在班级也传播开来，同学们只要一见到他，就叫他“矮冬瓜”，为此，小王心理感到十分难过。
（1）小王同桌的行为侵犯了小王的什么权利？
（2）你是如何看待同学之间起绰号这种现象的？
（3）请结合材料谈谈，如果你是小王，面对这些情况，你会怎么去做？
阅读下列案例，回答相关问题。
案例一：1月2日0时两位16岁的少年酒后经过市区温陵路动力酒吧时，尿急在楼下小便，却被酒吧老板等管理人员当作小偷殴打并拘禁两个多小时，逼其中一个少年喝机油。3月9日，鲤中派出所抓获被列为网上在逃人员的酒吧老板及管理人员，他们已被执行逮捕。
案例二：某校八年级学生赵小兵和孙朋因小事发生争吵并动了手。孙朋认为自己吃亏了，于是找了社会青年在校外把赵小兵打伤住院一星期，住院费花了5000多元。因孙朋的行为相当恶劣，学校给予记大过一次，并让孙朋承担赵小兵的大部分医药费。孙朋家境本来艰难，他闯的这次大祸使家庭经济雪上加霜。
（1）酒吧老板等管理人员侵犯了两位少年的什么权利？
（2）如果遇到类似的侵权行为，你认为该如何维权？（至少两点）
（3）两少年想就如何避免学生权利被侵犯写份倡议书，请你帮他们罗列要点。（至少三点）
（4）请你对孙朋同学的行为及教训加以简要的评析。
（5）生活中，我们该对谁负责？
阅读漫画《嘲笑》，回答问题。
（1）以上的漫画反映了一种什么现象？
（2）具有这种品行的人能否能与他人建立起良好的合作关系？为什么？
（3）你认为怎样的做法才是正确的？
阅读材料，回答问题。
随着智能手机的功能越来越多，手机渐渐成为年轻人形影不离的朋友，刷刷微博、上上微信、看小说、听音乐、玩游戏……时刻关注手机上的动态，“低头族”、“手机控”们似乎每时每刻都离不开手机，连过马路都机不离手。
你认为“低头族”、“手机控”们的行为是否正确？请联系生活实际谈谈我们应怎样摆脱手机控，过富有情趣的生活？
材料一：小明的学习成绩在班级中一直名列前茅。但是，进入七年级下学期后，他因病耽误了学习，成绩退步很快，这让小明觉得很难过，于是在校时他不愿意和同学交流，回家后也将自己关在房间里不出来。
材料二：小丽学习成绩在班级中一直较好，由于家庭原因她休学了一年，当她再踏进教室后，感觉学习明显很吃力，成绩也下降很多。但她不气馁，平时上课更认真听讲了，遇到不会的题目就请教同学和老师，经过不懈努力，小丽的成绩有了很大提高。
（1）结合材料，运用“消除烦恼悦纳自己”的知识，说说小明出现了什么心理问题？这一心理如果处理不当，会产生什么影响？
（2）请结合“多彩的情绪”相关知识，联系两则材料可以得出什么结论？并说说从小丽身上能得到哪些启示？
粤公网安备 44130202000953号