学生胡坤从小就立下大志,将来要当一名优秀的科学家,但升入初中以后,他总觉得自己的能力不如其他同学。“你看王超同学反应多快,老师一提出问题,还没等说完,他就举起手来回答,而且回答得还相当精彩。”“为什么我的记忆力明显不如以前了,记东西总是丢三落四的。”“张强总是和其他同学相处得很友好,同学们都很喜欢他。”----他总是这样去想。(1)胡坤认识自我的方法对吗?请简要分析一下原因?(2)你认为他应该怎样正确认识自我?
要闻回放:2015年3月11日,国务院办公厅印发《关于发展众创空间推进大众创新创业的指导意见》,其中明确:推进大众创新创业要坚持市场导向、加强政策继承、强化开放共享、创新服务模式。 创业创新的主体当然是企业和个人,但正如李克强在今年两会结束回答中外记者所言:“高手在民间,破茧就可以出蚕,市场活力的激发需要政府去清障搭台。”“我们推动‘双创’,就是要让更多的人富起来,让更多的人实现人生价值。 运用所学知识,结合自身感悟,请你参与: (1)寻根问底:政府推动“双创”,要求我们必须继续推进哪些战略、制度和政策? (2)明辨是非:读了李克强总理的答中外记者问,有的同学认为“创新对国家的兴旺发达至关重要,对青少年的自身成长作用不大”。这种认识正确吗?请你试加评析。
阅读下表,回答问题:
在延安时,毛泽东的一件旧军装洗得发了白,补丁摞补丁。一个警卫员数了数,这军装竟有大大小小16块补丁!新中国成立后,毛泽东依然衣食俭朴。他的一双旧拖鞋,鞋底磨出了洞,鞋面都开了线,工作人员拿去修,连修鞋师傅都摇头说:“都旧成这样了,还修啥呀!再说现在条件好了,又不是解放前的延安困难时期。”可毛泽东却还是舍不得扔,让工作人员用针线缝缝,放在床边继续穿。 (1)从毛泽东身上你看到了什么? (2)对修鞋师傅的话,请你加以分析。
【歌词赏析】“手牵着呀么心连着呀,多彩高原灿烂了你我,每个民族就是花儿一朵呀,争奇斗艳同唱和谐歌。”第九届民族运动会歌《手牵着,心连着》唱出 了所有人的心声。 (1)品读《手牵着,心连着》歌词,说一说我国新型的民族关系。 【追根刨底】2014年是西藏和平解放63周年,63年来,特别是改革开放以来,西藏发生了日新月异的变化,经济建设成绩显著,科技、教育、文化、事业蓬勃发展,人民生活水平不断提高。 (2)引起这一变化的主要原因有哪些?(至少四个方面) 【活动参与】某校八年级(3)班的同学以“维护民族团结,构建和谐社会“为主题展开讨论…… 小虎:维护民族团结是国家的事,与我们中学生无关。 小杰:维护民族团结就是要尊重一些少数民族的风俗习惯。 (3)请你参与讨论,你会对他们的观点做怎样的评论?
2014年9月1日,由中央17个部门联合举办的“节能减排全民行动”系列活动在北京人民大会堂举行启动仪式,国务院总理李克强出席并讲话,他强调,节能减排关系经济社会的可持续发展,关系广大人民群众切身利益,需要全民动员,从现在做起,从点滴做起,成为每个公民、每个家庭、每个单位的自觉行动。 阅读上述材料,回答下列问题: (1)链接教材:开展节能减排系列活动与公共利益有何关系? (2)开展节能减排与我国实施的什么战略和国策有关?请结合自身实际,谈谈你在今后公共生活中会怎么做。 (3)行动起来:老师决定组织同学们开展一次节能方面的主题活动,请你设计一个可行活动方式,并拟出几条行动宣传标语!