我国宪法不仅明确规定了公民享有的基本权利,而且明确规定了公民必须履行的基本义务。公民在充分享有权利的同时,必须自觉履行义务。某初三学生黄某受到张某的非法侵害,本应协助有关部门依法处理此事,但他却纠集了几个人,将张某打成重伤,结果黄某因“伤害罪”受到了法律的制裁。请概括材料说明的道理,并简答如何才能做一个好公民。
材料分析材料一:据我国史书记载,伍子胥在过昭关时,陷入进退两难的境地,结果因极度焦虑而一夜间须发全白。材料二:《三国演义》中的周瑜才华出众,机智过人,但诸葛亮利用其气量狭小的弱点,巧设计谋,气得他断送了风华正茂的性命。材料三:《儒林外史》中的范进,多年考不中举人,直到50多岁时,终于听到自己金榜题名名,“喜极而疯”。(1)这三则材料中的主人公会调控自己的情绪吗?给我们什么启示?(2)情绪与生活有怎样的关系?
古人说:“人无礼则不立,事无礼则不成,国无礼则不宁”。一个 人不学“礼”、不懂“礼”,缺少社会礼仪知识和规范意识,就不能在社会上立身。以“讲礼貌、懂礼仪、知礼节”为内容的“三礼”教育和青少年的发展息息相关。(1)我们为什么要对人讲礼貌?(答出三个方面)(2)对人讲礼貌的基本要求有哪些?(3)反思一下自己在与人交往中的行为举止,有哪些需要改进的地方?(列举两点即可)
迈入青春,放飞梦想为引导同学们探索青春的奥秘和意义,走进青春,感悟青春,祝福青春,让自己的青春更有活力并充满价值。某中学研究小组决定开展以“珍惜青春、祝福青春”为主题的调查活动。经过调查发现以下一些青春期常见的问题,请你帮同学解答:(1)青春期的中学生都追求个性与独立,你是如何理解个性与独立的呢?(2)青春期的心理充满着矛盾,请你告诉同学们,可以通过哪些方法去调控青春期的心理矛盾。
珍爱生命,健康成长。2015年3月26日是第20个全国中小学生安全教育日。为配合这一主题活动日的开展,德化某校七年级(1)班举办了一次“珍爱生命,健康成长”的主题班会教育活动,请你参与:(1)列举不珍爱生命的现象和行为。(至少两个)(2)我们应该怎样让生命之花绽放?
认识自己,发挥潜能。请根据实际情况回答: (1)我认识自己的途径是: (2)我的潜能有: (3)我准备这样去努力: