材料分析材料一:据我国史书记载,伍子胥在过昭关时,陷入进退两难的境地,结果因极度焦虑而一夜间须发全白。材料二:《三国演义》中的周瑜才华出众,机智过人,但诸葛亮利用其气量狭小的弱点,巧设计谋,气得他断送了风华正茂的性命。材料三:《儒林外史》中的范进,多年考不中举人,直到50多岁时,终于听到自己金榜题名名,“喜极而疯”。(1)这三则材料中的主人公会调控自己的情绪吗?给我们什么启示?(2)情绪与生活有怎样的关系?
一对夫妇晚年得子,把儿子视为掌上明珠,百般疼爱,儿子长大后什么事都不让他干,连基本的生活也不能自理。一天,夫妇俩要出远门,怕儿子饿着,于是烙了一个大饼,套在儿子的颈上,告诉他想吃时就咬一口。但是等他们回到家里,儿子还是饿死了。原来他只知道吃颈前面的饼,不知道把后面的饼转过来吃。问:(1)儿子饿死的根本原因是什么?缺乏了什么能力?(2)我们应该怎样培养这种能力?
从前,有个人到别人的菜园里偷萝卜,恰好被菜园的主人看见了。菜园的主人非但没有制止,反而转身就走。这个人以为菜园的主人要到村里张扬,连忙赶上去说:“请你原谅我一次,不然我就没法做人了。” 主人笑道:“你说什么话呢?咱们是邻居,你只是想知道我那萝卜为啥长得那么漂亮,对吗?我那萝卜,个大,好吃,不信你尝尝。”后来,偷菜人成为了邻里交口称赞的好人。 你从这个故事中悟出了什么道理?(2分)在现实生活中,我们应该怎样尊重他人?
湖南怀化学院经济管理系大学生洪战辉,在家庭屡遭变故、生活艰辛的情况下,12年来克服种种困难,把一个和自己没有血缘关系的弃婴一手养大。艰难困苦并没有压弯他稚嫩的脊梁,反而砥砺他乐观坚强地面对生活,不但自己考上了大学,还靠做小生意和打零工赚来的钱供“捡来”的妹妹读书。他被评为2005年“感动中国”十大人物之一。洪战辉的身上体现出了一种什么精神?阅读了洪战辉的事迹,作为青少年的我们应该怎么做呢?为什么?
材料一:自尊,是一只玻璃杯,请慎重地捧起,不要让别人打碎,更不要被自己打碎。让别人打碎了,就会自卑;被自己打碎了,就不自爱。材料二:在孔子的心中,知耻是第一位的。《论语》中有这样一段话:子贡问孔子怎样才能成为一个真正的“士”,孔子说:“行已有耻”是最重要的。材料一和材料二分别说明了什么?在生活中我们应该怎样对待羞耻和缺点?
材料一:到2010年底,我国已制定现行有效法律236件、行政法规690多件、地方性法规8600多件,并全面完成对现行法律和行政法规、地方性法规的集中清理工作。目前,基本形成了以宪法为统帅的法律体系和人权保障法律制度。材料二:山西公交车司机为泄愤撞死一对母子被判处死刑;江西赣州一农民竞选村名小组长失败后,殴打报复他人,获刑四年……(1)材料一体现了对公民权利的哪一保障?(2)材料三体现了对哪一权利的保障?