以下为一种人工合成的化合物的结构简式，请根据此化合物的结构分析回答：
请根据此化合物的结构分析回答：
（1）若该化合物水解后得到三个化合物，则这三个化合物共有________个氨基和_________个肽键。
（2）该化合物是由______个氨基酸失去______分子水而形成的，这样的反应叫作___________，该化合物叫______肽。
（3）该化合物有_______种氨基酸构成，造成氨基酸种类不同的原因是________________________。
关于植物向光性原因的研究由来已久，请据下列事实回答问题(10分)：
I.科学家认为，生长素（IAA）在向光和背光侧分布不均造成胚芽鞘的向光性。那么，这种分布不均，是由于单侧光破坏了向光侧的IAA，还是IAA在向光和背光两侧重新分配造成的呢？有人做了如下图所示的实验：
（1）在A、B、C、D四个实验中，【 】和【 】可以用来说明单侧光并不会破坏向光侧的IAA；【 】和【 】可以用来说明单侧光引起IAA的侧向再分配。由此可以形成推论：植物向光性的产生是由于_________。
（2）A、B两组实验中，实验组是【 】。
II.植物激素或调节剂在园艺上应用广泛。据此回答下列有关的问题。
（1）果贩在香蕉未成熟时收购，在出售时使用（填调节剂）再催熟。
（2）果农为促使插条生根，可使用（填生长素类似物）处理枝条下端。
（3）马铃薯在储存中易发芽而失去价值，农户可用激素抑制发芽。
（4）欲使矮茎花卉长高，使用植物激素最具功效。
图1表示人体内某些淋巴细胞的分化，图2表示免疫过程，X表示抗原，数字表示过程，m、n代表场所，其余字母表示细胞或物质。请分析回答下列问题：
(1)图1中属于免疫活性物质的有________（填字母）。
(2)图1中的③表示________过程，该过程属于________免疫。
(3)图2所示的免疫过程中，参与A→B过程的有图1中的________细胞(填字母)。
(4)利用抗原能引起机体产生特异性免疫反应的特点，人们常用减毒、杀死的病原微生物制成疫苗。注射疫苗一段时间后，当机体再次接触与该疫苗相同的抗原时，相应的记忆细胞，例如图1中________(填字母)能______________，增强机体的免疫力。
(5)为检测某疫苗是否有效，研究人员设计了如下实验方案：
第一步：将某种________________健康动物若干只，平均分成对照组和实验组。
第二步：对照组接种不含疫苗的接种物，一段时间后再接种病毒；实验组接种含疫苗的接种物，________________。
第三步：统计实验组和对照组动物的发病率、存活率。若与对照组相比，实验组动物发病率低、存活率高，则可以判断该疫苗有效。产生这一结果的原因是______(填图1中数字)过程是实验组动物所特有的。
下图表示哺乳动物（或人体）激素分泌的调节过程，图中腺体代表甲状腺，①至⑤表示五个过程。据图回答：
（1）图中过程①分泌的激素名称是。
（2）人突然进入寒冷环境后，首先加强的是过程（填序号），过程③分泌的激素使组织细胞代谢，增加产热。同时皮肤血管，以减少机体散热，维持体温恒定。
（3）当过程③分泌的激素在血液中的含量达到一定值后，过程加强（填序号），这种调节作用在生理学上叫做。
（4）人体长期缺碘将会导致甲状腺增生（俗称大脖子病），这是因为缺碘会造成分泌不足，导致过程（填序号）加强所致。
下图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ表示直接参与的几种系统或器官，①、②、③、④、⑤表示相关物质，甲、乙、丙表示三种液体，A、B表示相关过程。请据图回答：
（1）图中系统或器官协调一致地正常运行，是维持稳态的基础，否则将会引起稳态失调，例如，若图中的Ⅳ功能衰竭时，就会出现，最终会引起死亡。
（2）图中三种液体共同组成了人体细胞生活的，其中蛋白质含量最高的是（填“甲”、“乙”或“丙”），若A过程受阻，会引起（症状）。
（3）③中的（物质）对Ⅲ的活动有调节作用，最终能使乙的pH稳定在一定范围内。
（4）图中的B过程中的水的运输方式为。当此过程增强时，人往往会在（部位）产生渴觉。
（5）若图中的细胞为肝细胞，则其生活的具体内环境是（用“甲”、“乙”或“丙”回答），大多数物质②从体外最终进入肝细胞并被利用至少需要穿过层磷脂分子层。
（6）机体维持稳态的主要调节机制是。
材料1：某科研小组分离出完整的叶肉细胞，一部分放在适宜条件下培养，能通过光合作用产生淀粉，另一部分搅碎后，放在同样条件下培养，没有淀粉产生。
(1)该科研小组研究的内容是生命系统中的________水平。
(2)此实验的结论是
________________________________________________________________________。
材料2：现有清洁的玻璃片、显微镜、食盐、草履虫培养液和草履虫等实验材料和用品，尝试利用有限的实验装备，设计一个实验，探究草履虫的生命活动与细胞的关系。
请完善下面探究草履虫对刺激反应的实验方案：
(1)提出问题：
________________________________________________________________________?
(2)作出假设：草履虫可对外界刺激有反应，能________有利刺激，而________有害刺激。
(3)实验步骤：(如图所示)
①取一只清洁的载玻片，在中央滴一滴草履虫培养液(含草履虫)，放在显微镜下观察。
②另取一清洁的载玻片，在左端滴一滴草履虫培养液(含草履虫)，在右端滴一滴清水，中间用清水连接起来。在草履虫培养液这边放少许________，然后置于显微镜下观察。
③观察草履虫的位置变化。
第①步观察到的现象：
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第②步观察到的现象：
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结论：________________________________________________________________________
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