(课标I卷.32)
假设某果蝇种群中雌雄个体数目相等，且对于A和a这对等位基因来说只有Aa一种基因型。回答下列问题：
（1）若不考虑基因突变和染色体变异，则该果蝇种群中A基因频率：a基因频率为 。理论上该果蝇种群随机交配产生的第一代中AA、Aa和aa的数量比为 ，A基因频率为 。
（2）若该果蝇种群随机交配的实验结果是第一代中只有Aa和aa两种基因型，且比例为2：1，则对该结果最合理的解释是 。根据这一解释，第一代再随机交配，第二代中Aa和 aa基因型个体数量的比例应为 。
Ⅰ、人工合成的植物激素类似物常用于生产实践。某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根和侧芽生长的影响，请回答下列问题：
(1)由图1得出的初步结论是：甲和乙对微型月季插条生根的影响分别是__ 、 。
(2)由图1的结果 （填“能”或“不能”）判断0.5μmol/L的激素类似物乙对生根的影响。为探究3 μmol/L的激素类似物甲和0.5μmol/L的激素类似物乙对微型月季插条生根的复合影响，应设计 
__种培养基。
(3)已知甲为生长素类似物，图2为其X、Y和Z三种浓度
下对微型月季茎段侧芽生长的影响，则：
①X浓度的甲对微型月季茎段侧芽生长具有 作用。
②X浓度、Y浓度和Z浓度之间大小的关系是 。
Ⅱ、植物在单侧光照射下弯向光源生长。这个现象被解释为“光线能够使生长素在背光一侧比向光一侧分布多”。为什么生长素在背光一侧比向光一侧分布多?是因为向光侧的生长素在光的影响下被分解了，还是向光侧的生长素向背光侧转移了。为此，有人做了下述实验：
（一）实验步骤：将生长状况相同的胚芽鞘尖端切下来，放在琼脂切块上，分别放在黑暗中和单侧光下（见下图）。
（二）实验结果：如下图所示。
［图中d、e和f用一生长素不能透过的薄玻璃片将胚芽鞘分割；琼脂下方的数字表示琼脂块收集到的生长素（IAA）的量］
请回答：
（1）图a和b说明：光 生长素的分解和生长素的向下运输。
（2）图c和d说明：胚芽鞘被玻璃片分隔成两半， 生长素向下运输和琼脂块中收集的生长素数量。
（3）图e和f说明：单侧光照射 。
（4）通过上述实验可得出的结论：
。
将同
种大鼠分为A、B两组，A组大鼠除去淋巴细胞后，产生抗体的能力丧失：从B组大鼠中获得淋巴细胞并转移到A组大鼠后，发现A组大鼠能够重新获得产生抗体的能力。请回答：
(1)上述实验可以说明_ __是免疫反应所需的细胞.
(2)为了证明接受了淋巴细胞的A组大鼠重新获得了产生抗体的能力，需要给A组大鼠注射_ __，并检测相应的抗体。
（3）动物体内能产生特异性抗体的细胞称为___ _。在抗体，溶菌酶、淋巴因子和编码抗体的基因这四种物质中不属于免疫活性物质是_ ____。在吞噬细胞、淋巴细胞和红细胞这三类细胞中不属于免疫细胞的___ _。
右图为甲状腺活动调节示意图，请据图回答：
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（1）请用“＋”（促进）或“－”（抑制）表示图中A、B、C、D四处的作用性质。
A． B．C． D．
（2）当受到寒冷刺激时，甲状腺受下丘脑分泌的(E) 和垂体分泌的(F) 的调节，使激素G的分泌量增加。
（3）下丘脑和垂体的活动，又受血液中 激素含量多少的调节，这种调节方式称为 调节。
下图（一）是反射弧的组成示意图（虚线内为神经中枢），图（二）是一个突触的结构示意图，根据图示信息回答下列问题：
（1）图（一）中表示感受器的是编号 ，感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜内电位变化是___________。
（2）图（一）中共有突触 个；位于神经中枢内的细胞体有____ _ 个；如果箭头表示人体内神经冲动的传导方向，其中表示错误的是 （填箭头旁字母）
（3）图（一）中如果感受器受到刺激后产生兴奋，图中ABCD处首先测到局部电流的是
处。
（4）图（二）中的 结构"1"表示___________， 释放的物质"3"表示 。为神经兴奋的传导提供能量的细胞器是_________。缩手反射时，兴奋能从2传到4但不能由4传到2的原因是 。
（5）突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合，引起下一个细胞产生 ，使突触后膜的膜电位发生变化。
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