（徽商）即使以商致富而无名秩，对他们而言，仍然不算显亲扬名，

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（徽商）“即使以商致富而无名秩，对他们而言，仍然不算显亲扬名，家族的荣耀只能通过读书入仕才能获得。他们倾大量资本于兴办学校之中，使大量子弟投身科举，凭商入仕后又使用政治上的特权促进地方和家族的经济、文化的发展。”可见当时

A．商业发展推动教育进步	B．官商勾结现象较为普遍
C．科举制扩大了统治基础	D．重农抑商政策遭遇挫折

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下列科技著作按其成书的先后顺序排列应是
①《农政全书》 ②《九章算术》
③《黄帝内经》 ④《齐民要术》

A．①②③④

B．②①③④

C．③②④①

D．②③④①

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春秋战国时期诸子百家的世界观、人生观，为塑造中华民族的民族性格奠定了基础。与儒家、墨家、道家、法家所崇尚的理想人格相对应的排列组合是

A．君子、侠客、隐士、英雄	B．英雄、侠客、隐士、君子
C．君子、侠客、英雄、隐士	D．英雄、隐士、侠客、君子

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严格地说，是威尼斯和佛罗伦萨的纺纱作坊而不是达·芬奇的绘画作坊养育了文艺复兴、人文主义。对此理解最准确的是

A．威尼斯、佛罗伦萨思想较开放

B．威尼斯、佛罗伦萨最早出现资本主义萌芽

C．威尼斯、佛罗伦萨有丰富的人才资源

D．威尼斯、佛罗伦萨资本主义制度确立最早

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“诗言志，歌咏言”，唐人杜牧有诗云：“周公恐惧流言日，王莽礼贤下士时，若使当初身便死，一生真伪有谁知。”体现了他评价历史人物的原则是

A．必须用发展的眼光评价历史人物

B．历史人物的真伪是很难明确的

C．评价历史人物主要看他是否礼贤下士

D．评价历史人物主要看他是否能抵抗流言

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唐代诗人杜甫的诗句“去年潼关破，妻子隔绝久。”“麻鞋见天子，衣袖露两肘。”反映的是作者

A．安史之乱后颠沛流离的生活	B．忧国忧民情怀
C．对黑暗现实的猛烈批判	D．寄托自己的政治报负和对百姓的深切同情

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