结合下列图示装置，回答有关问题：
（1）写出标号①仪器的名称：。
（2）实验室用装置
制取氧气，其反应的化学方程式，若用排水法收集氧气，要把集满氧气的集气瓶转移到桌面上的具体操作是。
（3）实验室常用和稀盐酸反应制取二氧化碳，其反应的化学方程式是，生成的二氧化碳中常含有少量气体杂质，为获得纯净的二氧化碳气体，导管口连接的正确顺序是：
→（）→（）→（）→（）→
归纳总结是学习化学的重要方法，小明同学用图l总结了NaOH的四条化学性质（即NaOH与四类物质能够发生化学反应）。结合你所学过的知识，简要回答问题：
（1）为了验证反应①，小明将无色酚酞试液滴入NaOH溶液中，溶液变成 色。
依据反应②说明NaOH必须密封保存，否则在空气中要变质，其化学反应方程式为： 。
（2）“用微观的眼光看世界”，是我们学习化学的重要思想方法。小明用微观示意图（图2）来说明反应③的发生，用化学反应方程式表示为： ；反应类型为 。从该图可以看出,反应前后没有发生变化的微观粒子有 和 ；该反应中复分解反应能发生的本质原因 。
（3）在图2所示的反应过程中，小明对反应溶液的pH进行了三次测定，当溶液pH=7时，溶液中溶质
为 （填化学式）；
（4）为了验证反应④能够发生，请你选择一种物质，写出其对应的化学反应方程式： 。
某市境内河流发生了镉浓度超标事件。根据该事件某化学活动小组开展了一次关于金属镉与铜、银活动性顺序的探究及镉污染事故处理方法的研讨活动。
查阅资料：①镉（Cd）是一种银白色金属，在化合物中通常表现为+2价
②水体中镉元素通常以氯化镉的形式存在
③氯化镉能溶于水，氢氧化镉难溶于水
（1）金属镉与铜、银活动性顺序的探究
| 实验步骤 |
实验现象 |
实验结论 |
| 取适量镉、铜、银于试管中，加入足量 |
镉表面有气泡产生，铜、银表面无气泡产生 |
镉的活动性顺序大于铜与银 |
| 取适量铜于试管中，加入少量硝酸银溶液 |
， 。 |
铜的活动性顺序大于银 |
实验结论：活动性顺序：镉＞铜＞银
上述两个实验步骤中所发生的反应的共同点是 （填一项即可）
（2）对镉污染事故处理方法的讨论
小聪认为可用向受污染河段抛撒过量烧碱固体的方法除去氯化镉，反应原理用化学方程式表示为 ；小敏认为该方案虽然有效，但有缺陷，原因是 。受小聪与小敏启发，你认为可以用 （写俗称）代替烧碱。
某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空．
（1）写出仪器a、b的名称，a是 ，b是 。
（2）实验室中用石灰石与稀盐酸混合制取二氧化碳，发生反应的化学方程式为 ；制取气体时，组装好仪器后，应先_ 。
（3）若实验室改用加热高锰酸钾固体制取氧气，发生装置应选用_____（选填装置序号）。若用C装置收集氧气，验满的方法是_ 。
N(NO2)3是科学家发现的一种新型火箭材料，试计算：
（1）一个N(NO2)3分子中含有 个原子；
（2）N(NO2)3中氮原子与氧原子的个数比为 ；
（3）N(NO2)3中氮元素的质量分数为 。（计算结果精确到0.1%）
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