下图是某细胞增殖和分化的概念图，据图回答下列有关问题：
（1）图A表示的是＿＿＿＿＿＿过程，图B表示的是＿＿＿＿＿＿过程，图B表示的过程实质是＿＿＿＿＿＿。
（2）图中b、c、d、e它们具有相同的＿＿物质。
（3）若a为植物细胞，而d能在体外条件下培养成一个植物体，则说明d具有＿＿＿＿性。
（4）a、b、c、d、e这五个细胞相比，哪一个细胞的全能性是最大的？＿＿＿
回答下列有关生物进化和生物多样性的问题。
（1）现代生物进化理论认为生物进化的基本单位是___________。
材料一 某种蛾易被蝙蝠捕食，千百万年之后，此种蛾中的一部分当感受到蝙蝠的超声波时，便会运用复杂的飞行模式，逃脱危险，其身体也发生了一些其他改变。当人工使变化后的蛾与祖先蛾交配后，产出的受精卵不具有生命力。
材料二 蛙是幼体生活于水中，成体可生活于水中或陆地的动物。由于剧烈的地质变化，使某种蛙生活的水体分开，蛙被隔离为两个种群。千百万年之后，这两个种群不能自然交配。
依据以上材料，回答下列问题：
（2）这两则材料中发生的相似事件是___________。
| A．适应辐射 |
| B．地理隔离 |
| C．生存竞争 |
| D．生殖隔离 |
（3）在材料一中，蛾复杂飞行模式的形成是___________的结果。
（4）在材料二中，若发生剧烈地质变化后，其中一个蛙种群生活的水体逐渐干涸，种群中个体数减少，导致该种群的___________变小。
下表为V基因在种群A和B中的基因型个体数。
| 基因型 |
A种群（个） |
B种群（个） |
| VaVb |
200 |
0 |
| VaVa |
50 |
120 |
| VbVc |
100 |
200 |
| VcVc |
150 |
50 |
| VaVc |
100 |
80 |
（5）计算Va在A种群中的频率___________ 。
河北农科院的科学家通过基因工程培育抗虫棉时，需要从苏云金芽孢杆菌中提取出抗虫基因，“放入”棉花的细胞中与棉花的DNA结合起来并发挥作用，请回答下列有关问题：
（1）从苏云金芽孢杆菌中切割抗虫基因所用的工具是 ，此工具主要存在于 中，其特点是 。
（2）苏云金芽孢杆菌一个DNA分子上有许多基因，获得抗虫基因常采用的方法是“ ”。具体做法是：用限制性核酸内切酶将苏云金芽孢杆菌的DNA切成许多片段，然后将这些片段 ，再通过运载体转入不同的受体细胞，让它们在各个受体细胞中大量复制，从中找出含有目的基因的细胞，再用一定的方法把 分离出来。
（3）进行基因工程操作一般要经过的四个步骤依次是 、 、 。
假设A、b代表玉米的优良基因，这两种基因是自由组合的。
现有AABB、aabb两个品种，为培育出优良品种AAbb，可采用的方法如图所示。请据图回答问题：
(1)由品种AABB、aabb经过①②③过程培育出新品种的育种方式称为_________，用此育种方式一般从_______才能开始选育AAbb个体。
(2)过程⑤常采用__________的方法得到Ab幼体，再利用_________处理得到AAbb植株。与过程①②③的育种方法相比，过程⑤⑥的优势是______________，过程⑤⑥应用的遗传学原理为______________。
(3)过程⑦的育种方式是_________ ___，与过程⑦比较，过程④的明显优势是__________。
假如有两种纯种小麦，一种是高秆(D)，能抗锈病(T)；另一种是矮秆(d)，易染锈病(t)。用这两种纯种小麦进行以下两种不同的育种试验。请回答下列问题。
(1)A方法为 育种，这种育种方法依据的原理是 。
(2)A方法中，F2矮秆抗锈小麦的基因型有 种，其中符合要求的小麦品种的基因型为 ，占植株总数的 。
(3)B方法为 育种，①过程最常用的方法是 。
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