修改病句。 ⑴她已经走了一个小时了。 ⑵我们要重视古代医学研究。 ⑶江苏和浙江的部分地区下了雨。 ⑷在今天的大会上,系领导又表扬了自己。 ⑸这个人谁也不认识。
修改病句。(1)天空中飘着五颜六色的彩色的气球。 (2)我断定小红这次可能当选大队委员。 (3)一到春天,花儿都继续开放了。 (4)教室里静悄悄的没有一个人,只有他还在刻苦攻读。
活学巧记。试用画图的方式区分“穿梭、穿行、穿越、穿破”等几个词语的意思。
课文回顾。(1)默写《观书有感》(2)上面这首古诗的作者是谁?他生活在哪个朝代?
照样子,写词语。七上八下(带点的词语表示数字)左思右想(带点的两个词语是反义词)隐隐约约(AABB重叠)
埃及金字塔是令世人感到神奇的建筑。请你结合本课所学知识和课外读物上的介绍,试着描绘一幅夕阳下的金字塔。