王大伯拿起一根被剪掉的枝条对我说:“你别看这根枝条很粗壮,其实它光吸收营养,不结果实,我们把它叫做‘徒长枝’。这些‘徒长枝’长得可快啦。不剪掉它,到了夏天就会疯长起来,把许多养分夺走;还会影响通风,使‘结果枝’见不到阳光。”王大伯指着那些留下的枝条对我说:“来年就靠它们结桃子呢!只有把‘徒长枝’剪掉,才能保证桃子结得多,长得大。剪枝是为了得到更多更大的桃子呀!”⑴什么叫“徒长枝”?⑵“徒长枝”有什么危害?⑶剪掉“徒长枝”有什么好处?
花好香啊!淡淡的花香弥漫了整个车厢。 (1)解词:弥漫: (2)你觉得车厢里弥漫的只是花香吗?除了花香还有什么?
“车厢内,充满了一种()的沉默。”“车厢内()沉默着。” (1)把句子补充完整 (2)从所填的词中,你感受到了什么?
根据课文内容填空。 (1)“客人来啦,快进屋吧”没等我开口,她就笑着叫起来。她的丈夫走出来,微笑着朝我点点头。 这段话是通过 和 的描写,突出表现了山里人 的性格特征。 (2)文中写道“我永远也不会忘记这山间优美地飘动着的炊烟”的原因是:。 (3)文段最后的省略号的作用是:。 (4)最后一节所表达的中心是:,所用的主要表达方式是:_______________。
心有所悟。 (1)本文的作者是(),他抓住富有秋天特征的()、()、()、()等事物,生动具体的描绘了五彩斑斓的秋色世界,表现了秋天的()和()。表达了作者面对()时()心情。 (2)我喜爱这绚烂的秋色,因为它表示着成熟和繁荣,也意味着丰收和欢乐。 你知道“成熟”“繁荣”“丰收”“欢乐”之间的联系吗? 请你结合课文和自己的实际观察谈出对这句话的理解。
心领神会。 (1)如何理解“与其用耳朵听,不如用心去感受。” (2)读完《下雪的声音》这篇文章,你有什么感受?