照样子，写句子。
⑴例1：杏树四年才结果，你等不及。
杏树四年才结果，你能等得及吗？
改写句子：去年的那棵树，原来是你的爸爸。
⑵例2：（闻名中外的）鸟岛在（美丽的）青海湖西部。
①（ ）安培在（ ）街上散步。
②（ ）沉香救出了（ ）的妈妈。
用“望”字组成六个词语，分别填入这段话中。
小彼得是一名孤儿，在一家鞋店打工，他非常（ ）得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活很是悲惨，他给远在乡下的姥姥写信，（ ）姥姥能接他回乡下去。信寄出后，他带着这份美好的（ ）天天（ ）着，两个月过去了姥姥没有来，他非常（ ）。半年后，乡下传来消息:姥姥死了，彼得彻底（ ）了。
读句子，完成一组与拼音相关的练习。
⑴用“〇”把这句话中的两个整体认读音节圈起来。（直接圈在音节上)
⑵加点的字按音序排列应该是（写出汉字 ）
（ ）——（ ）——（ ）
综合性学习。
感恩节是美国和加拿大的节曰，由美国首创，原意是为了感谢印第安人,后来人们常在这一天感谢他人。美国将每年11月的第四个星期四定为感恩节,加拿大的感恩节则定在每年10月的第二个星期一。国内有人建议在我国重新选择一个纪念性的日子,设立有中国特色的“感恩节”。
⑴你觉得需要设立我国的感恩节吗？为什么？
__________________________________________________________________________
⑵在以“感恩的心”为主题的班会上，主持人请你谈谈最感谢的人，你会怎样说呢？
我最感谢_______________________，因为__________________________
根据课文内容填空。
⑴ ， 。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
“急走”的意思是 ；这首诗的作者是 代的 ，描写的是 生活的情景。
⑵黄果树瀑布气势非凡，雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻而下……“看”了这景象， 我们不由得想到李白的一句名“ ， 。”
⑶采茶姑娘个个 ，她们用 的双手 地从茶树上 。绿树映衬着 ，构成 。这段写的是 的情景。
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