水是生命之源，“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任。
（1）下列“水”属于纯净物的是 （填序号）。
A、蒸馏水 B、河水 C、自来水
（2）用如图甲装置进行电解水的实验，b中收集到的气体是 ，该实验说明水是由 组成的。
（3）某同学自制如图乙所示简易净水器，图中活性炭的主要作用是 。
（4）高铁酸钾（K2FeO4）是一种新型、高效的多功能水处理剂。高铁酸钾受热时发生的反应为：4K2FeO4
2R+4K2O+3O2↑，则R是 （填化学式）。
（5）请举一例生活中节约用水的具体措施 。
根据初中所学的知识并结合下列仪器回答问题：
（1）写出仪器的名称：a 。
（2）实验室选取d、e、i、j、k五种仪器制取并收集氧气时，反应的化学方程式为 ，其中还缺少的仪器是 。
（3）小明同学在组装实验室制取二氧化碳的发生装置时，除了选用了仪器b、g 外还需选择上述仪器中
的 （填写序号）。反应的化学方程式是 。
（4）小琪同学用浓盐酸与大理石在上述装置中反应，制取CO2并检验其有关性质，观察到烧杯中澄清石灰水溶液不变浑浊。造成这一现象的可能原因是 。
（5）下图是测定空气中氧气含量的实验装置图。实验测得硬质玻璃管的容积为25mL，反应前后注射器中空气体积分别为15mL和9mL。
①通常空气中氧气的体积分数约为21%，该实验测得空气中氧气的体积分数为 ，在装置气密性良好的情况下，造成误差的可能原因是 （只要写出1种）。
②装置中的气球可以帮助形成密闭体系，还可能起到的作用是 。
化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。
（1）现有H、C、N、O、Na四种元素，请选用其中的元素写出下列物质的化学式：
①产生温室效应的气体 ；
②溶于水使酚酞试液显红色的气体 ；
③厨房中的有机调味品 ；
④发酵粉中的主要成分小苏打 。
（2）水是生命之源，保护水环境、珍爱水资源是每个公民应尽的责任和义务。
①保持水化学性质的最小粒子是 （填粒子符号）。
②自来水厂净水过程为：天然水→加絮凝剂→沉降→过滤→吸附→加消毒剂→自来水。通常使用的絮凝剂是 ；X是一种新型的自来水消毒剂，制取X的化学方程式为：C12 + 2 NaClO2 ="2" NaCl + 2X，则X的化学式为 。
③下列做法有利于保护水资源的是 （填编号）。
a．抑制水中所有动、植物的生长；
b．不任意排放工业废水；
c．大量使用化肥农药；
d．生活污水经过净化处理后再排放。
碳酸钡（化学式为BaCO3）广泛应用于显像管、陶瓷、光学玻璃等行业。有一种碳酸盐矿石其主要成分为碳酸钡和碳酸钙，以此矿石为原料生产碳酸钡的流程如下图所示。
【已知】：1、碳酸钡和碳酸钙具有相似的化学性质，高温下能分解成两种氧化物；氧化钡和氧化钙都能与水反应生成对应的碱，这两种碱均可以和二氧化碳反应。
2、下表所示的是两种碱在不同温度下的溶解度。
| 温度/℃ |
0 |
40 |
80 |
| Ca(OH)2溶解度/g |
0.187 |
0.141 |
0.094 |
| Ba(OH)2溶解度/g |
1.67 |
8.22 |
101.4 |
（1）写出水浸池中氧化钙与水反应的化学方程式： 。
（2）以下相关说法错误的是
A．焙烤炉中添加焦炭粉和热空气是为了维持炉内反应所需的高温状态
B．焙烤炉内只涉及分解反应
C．废渣需要经过洗涤才能弃渣，是为了保护环境，同时为了提高产率
D．该工艺流程可以减少CO2气体的排放，控制温室效应
（3）除了水之外，进入分离池中的物质是 ，请你根据所给两种碱的溶解度推测分离池中操作②的步骤是 （选填“降温”、“加热”）、过滤。
（4）写出由溶液B制取产品碳酸钡的化学方程式： 。
下图是实验室常用的实验仪器与装置，根据所学知识回答下列问题：
（1）仪器a的名称是 。
（2）实验室用A装置制取氧气的化学方程式是 ，
收集氧气可选用的装置是 （填装置序号）。
（3）小龙同学利用吃完的碎碎冰饮料包装袋设计了图F的发生装置来代替B装置制取氢气，其优点是 ，
他要制取并收集干燥的氢气，下列装置的连接顺序正确的是： F→ （填序号）。
| A．b→c→d | B．b→c→e | C．c→b→d | D．c→b→e |
（4）小露同学利用草酸钠固体（化学式为Na2C2O4）加热分解制取一氧化碳，并用CO还原氧化铁。他设计的实验装置图如下：
①一氧化碳的发生装置可以选择上述所给装置中的 （填序号）；
②硬质玻璃管中的反应现象是 ；
③该装置中锥形瓶（足量澄清石灰水）的作用是：
Ⅰ检验并吸收生成的CO2；
Ⅱ 。
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