我会组词。慢 ( ) 另 ( ) 使 ( ) 乌 ( )漫 ( ) 别 ( ) 便 ( ) 鸟 ( )陈 ( ) 求 ( ) 志 ( ) 破 ( )阵 ( ) 救 ( ) 忽 ( ) 玻 ( )
用恰当的词语填空。 ( )的一课 ( )的话 ( )的教师 ( )的情景 ( )的心 ( )的围墙 ( )的屋子 ( )的敬意 ( )的民族精神
辨字组词。 治( )敞( )功( )忘( ) 冶( )蔽( )攻( )望( ) 湿( )复( )统( )崇( ) 温( )夏( )梳( )祟( )
课文内容考查。 1.这篇课文讲述了_________胜利以后,作者在_________的一所乡村小学,见到一位台湾教师认真教孩子们学习_________的动人情景,以及在学校礼堂参观中国_________的深切感受,表达了台湾人民_________的深厚感情和强烈的_________精神。 2.这位老师反复教学生读的一句话是“_________,_________”这句简短而又深刻的话贯穿_________,_________。它既是文章的_________,又是情感的_________,集中体现了台湾人民强烈的_________热情。
学以致用。 1.眺望、俯视都是表示看的词语,你还能想出几个来吗? _____________________________________________________________________ 2.例句:顿时,石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。 (1)战士们昂首挺胸,带着___________,带着___________,相继从悬崖往下跳。 (2)圆明园遗址上的那些石柱,带着___________,带着___________,矗立在乱草丛中。 (3)带着___________,带着___________,我小心翼翼地把那封信塞进了邮筒。
选恰当的词填空。 陆续继续相继 1.到了狼牙山峰顶,五壮士居高临下( )向紧跟在身后的敌人射击。 2.班长马宝玉第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸,( )从悬崖往下跳。 站立挺立屹立 3.五位壮士( )在狼牙上顶峰,眺望着人民群众和主力部队远去的方向。 4.一棵小松树迎着寒风( )在山坡上。