阅读短文，回答问题。
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
⑴这段话共有 句。
⑵葡萄种在 。
⑶用“ ”划出表示葡萄颜色的词。
课内回顾。
春天的日子多雨，常常淅淅沥沥地下着。只要琴声一响，雨点就轻松活泼起来，轻轻细细地洒在树叶上，洒在马路上，洒在行人的雨伞上，也洒到人家关着的玻璃窗上……洒得长长的胡同里稀湿稀湿，耀出一片亮光来。它们多么淘气呵，跳着快乐的集体舞，跟着琴声的节拍──叮咚！叮咚！叮叮咚咚……
我老是在想，这个弹琴的人是谁呢？
夏天的黄昏，屋子里还滞留着一股热气。人们都到街头、湖滨、广场、公园里去乘凉，然而在那摇曳着荷绿色窗帘的窗口里，仍然不断地传出好听的琴声──丁冬！丁冬！丁丁冬冬……我在长长的胡同里走着，听着，想着，钦佩着这个弹琴的人，“拳不离手、曲不离口”啊！
（1）选文第一自然段中有一排比句，你能找出来吗？
（2）“它们多么淘气呵，跳着快乐的集体舞。”
这句话采用的是 的修辞手法。这种手法在这里有什么作用？
（3）“我……钦佩着这个弹琴人，他真是‘拳不离手，曲不离口’ 啊！”对这句话应如何理解？在下列正确答案后面的括号里打“√”。
A．“我”钦佩这个弹琴人，因为他手里不停地打拳，口里不停地唱曲。（ ）
B．“我”钦佩这个弹琴人，因为他能利用一切可以利用的时间练习弹琴，从不间断。
（4）文章描述从春到冬“我”都听到叮咚的琴声。作者这样写的目的是什么？
课内品读。
我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑的去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。
闰土会捕鸟，第二日，我便要他捕鸟。他说：“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”
……
我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。
……
我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。
（1）选文第一自然段对少年闰土的外貌描写既准确又传神。请你体会该自然段文中加点字的意义。
（2）作者说闰土会捕鸟，从哪些地方可以看出来呢？
（3）文中画线部分有两个破折号，他在这里有什么作用？
（4）选文最后一自然段中的“素不知道”这个词说明了什么？
大器之材
1965年，我在西雅图景岭学校图书馆担任管理员。一天，有同事推荐一个四年级学生来图书馆帮忙，并说这个孩子聪颖好学。
不久，一个瘦小的男孩来了，我先给他讲了图书分类法，然后让他把已归还图书馆却放错了位置的图书放回原处。“像是当侦探吗？”我回答：“那当然。”接着，男孩不遗余力地在书架的迷宫中穿来插去。午休时，他竟然找出了三本放错地方的图书。
第二天，当我来上班的时候，看到小男孩已经在图书馆门口等我，原来他来得更早。这一天，他更不遗余力。干完一天的活后，天已经黑了。他正式请求我让他担任图书管理员。又过了两个星期，他突然邀请我上他家做客。吃晚餐时，孩子母亲告诉我他们要搬家了，到附近一个住宅区。孩子听说转学却担心：“我走了，谁整理那些站错队的书呢？”
小男孩转学走了，但我一直记挂着他。没过多久，他又在我的图书馆门口出现了。他高兴地对我说：“新学校的图书馆不让学生干，妈妈把我转回这边来上学啦！由我爸爸用车接送。”停顿了一下，他又告诉我，如果爸爸不能带他，他就自己走路来。他的所说所做真令我感动！我想：他是个称职的图书管理员。
其实，我当时心里便应该有数，这小家伙决心如此坚定，说明天下没有他干不了的事。我可没想到他会成为信息时代的天才、微软电脑公司大亨、美国首富比尔·盖茨。
（1） 在带点字的正确读音或意思下面画“－”。
归还（háihuán） 称职（chēngchèngchèn）
大器之材（<1>器具；<2>器官；<3>度量；<4>才能，人才；<5>器重）
不遗余力（<1>遗失；<2>遗失的东西；<3>遗漏；<4>留下）
（2） 本文是按照 顺序写的，作者详细写了 的事。
（3） 请把文中画“－”的句子改写成小男孩的语言描写，把标点点好。
（4） 从哪些地方看出小男孩是个“称职”的图书管理员？
美文赏析。
殊死搏斗
今天中午，我回到家里，忽然发现屋檐下蜘蛛结起了一张一尺见方的捕虫网。这网结得真好看，蛛丝很有规律地一层层结在网上，整整齐齐。网的正中有一个拇指大小的蜘蛛，它伏在网上，收紧八只脚，一动也不动。从远处看，整张蜘蛛网像一座摆好的八卦（gua）阵。
我正在吃着午饭，一只红头苍蝇飞来飞去，嗡嗡叫着，真讨厌。我一巴掌打去，苍蝇向上一飞，正好撞到了蜘蛛摆下的“八卦阵”上，一下子被网粘住了。苍蝇为了逃命，使劲挣扎，整个网子也随着颤动。
蜘蛛被惊动了，它伸出八只细长的脚，使劲一撑，身体就站了起来，然后钩住蛛丝，轻快而敏捷地来到了苍蝇附近。在离苍蝇约一寸的地方，蜘蛛停了下来，左右来回走了几步，仿佛是在观察对方，制定擒敌方案。
半分钟后，蜘蛛发起了进攻。它向前一步，一只脚一下子钩住了苍蝇。苍蝇也毫不示弱，猛地向前一冲，挣脱出来，然后拼命振动翅膀挣扎，想飞起来。无奈身上缠着蛛丝，飞不起来。蜘蛛猛冲上前，几只脚同时抓紧了苍蝇，然后围着苍蝇转圈。每转一圈，苍蝇就挣扎一阵子。怎么回事呢？我再仔细一看，原来，聪明的蜘蛛用丝把苍蝇缠紧，以防对方逃跑呢。蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。
我亲眼目睹(du)了这场殊死搏斗，想起了幼时的一首歌谣：“南阳诸葛亮，稳坐中军帐。摆起八卦阵，专捉飞来将。”
（1）“殊死搏斗”指的是 和 的搏斗。
（2）用“—―”画出一个比喻句，用“ ”划出一个拟人句。
（3）细读并理解文中画线的歌谣，完成下面填空：
诸葛亮指 ；中军帐指
八卦阵指 ；飞来将指
（4）蜘蛛是怎样捕食网上的苍蝇，享用到美餐的？
（5）这篇短文内容具体，语句生动，选择你喜欢的一个句子抄写下来。
美文赏析。
有一个王子，生性多愁善感，最听不得悲惨的故事。每当左右向他禀告天灾人祸的消息，他就流着泪叹息道：“天哪，太可怕了！这事落到我头上了，我可受不了！”
可是，厄运终于落到了他的头上，在一场突如其来的战争中，他的父王被杀，母后受辱自尽，他自己也被敌人掳去当了奴隶，受尽非人的折磨。当他终于逃出虎口时，他已经成了残废，从此流落异国他乡，靠行乞度日。
我是在他行乞时遇到他的，见他相貌不凡，便向他打听身世。听他说罢，我早已泪流满面，发出了他曾经有过的同样的叹息：
“天哪，太可怕了！这事落到我头上，我可受不了！”
谁知他正色道——
“先生，请别说这话。凡是人间的灾难，无论落到谁头上，谁都得受着，而且都受得了——只要他不死。至于死，就更是一件容易的事了。”
落难的王子撑着拐杖远去了。有一天，厄运也落到了我的头上，而我的耳边也响起了那熟悉的叹息：“天啊，太可怕了……”
（1）为加粗的字注音。
禀告（ ） 厄运（ ）掳去（ ） 撑着拐杖（ ）（ ）
（2）这则寓言中讲述了一个怎样故事，从这个故事中你悟出了什么道理？
（3）厄运能使脆弱的人变得坚强起来，举几个例子。
（4）落难之后才能战胜脆弱，才能培养坚韧的意志吗？
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