实验室有盐酸、白醋、柠檬酸三种溶液，回答下列问题：
（1）向三氧化二铁中放入足量盐酸，充分反应后，观察到的现象是________，反应的化学方程式是________________________．
（2）白醋、柠檬酸溶液也能与三氧化二铁发生类似反应，说明白醋、柠檬酸溶液和盐酸中都含有的离子是________．
（3）理论上溶解3.2g三氧化二铁，需要36.5％的盐酸________g．
(6分) (1)从H、C、O、N、Ca四种元素中，选择元素填写符合要求的化学式(各写一个)：
①最常见的溶剂 ②具有还原性的气态氧化物
③常用来改良酸性土壤的碱 ④汽水中的酸
⑤可用作补钙剂的盐 ⑥不含金属元素的盐
(2)天然水受到污染后，净化时需要运用科学的方法。
①天然水污染的来源有 (写出一种即可)；保持水的化学性质的最小粒子是 。
②高铁酸钾（K2Fe04）是一种集氧化、吸附、凝聚、杀菌、灭藻的新型、高效的多功能水处理剂，高铁酸钾中铁元素的化合价为 ；完成高铁酸钾与水反应的化学方程式：4K2FeO4+ 10H2O ="=" 4Fe（OH）3↓+8KOH+ 3
(18分) 通过化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气。如：
| A．电解水 | B．分离空气 | C．加热高锰酸钾 | D．分解过氧化氢 E. |
(1)相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法；
(2)若用下图装置加热高锰酸钾制取氧气：写出标号仪器的名称：
① ② ；实验结束，停止加热时要先把 ， 其理由是 ，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是 ；
(3)若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如下：
要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是 (选填“甲”或“乙”)；若用丙装置以排空气法收集生成的氧气，气体应从 (选填“a”或“b”)端导入，验满的做法是 。
某课外活动小组在学习了书本 "空气中氧气含量的测定"实验，知道五氧化二磷不能随便排放在空气中，否则会对空气造成污染，所以对该实验进行了改进：
在由两个注射器组成的密闭系统内共有50 mL空气，如图。然后给装有红磷的玻璃管加热。同时交替推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的红磷变成白烟，且较长时间内无进一步变化时停止。停止加热后，待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内。 
请根据你对上述实验的理解，回答下列问题：
（1）实验结束后，注射器内的气体体积理论上应该减少约( )mL。
（2）在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目的是（ ）。写出该反应的文字表达式（ ）。（3）上述实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法，你认为造成该实验不够精确的可能原因是（ ） （写出其中一种）
小鹤同学在学习化学时，总是把一些知识进行对比归纳，他对接触到的一些化学物质：氧气、二氧化碳、二氧化硫、二氧化锰、氯酸钾、高锰酸钾、五氧化二磷、四氧化三铁、稀有气体、过氧化氢溶液等进行了分析，请你也参与他的比较，把下列符合题意要求的物质填写在横线上：
（1）通常用作保护气和通电时发出有色光的是：_____________________________________；
（2）白色固体物质有：______________ （3）黑色固体物质有：______________
（4）能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是：_______________________________； （5）有刺激性气味且会对空气造成污染的气体是：___________________________________； （6）绿色化学的核心就是要利用化学反应原理从源头消除污染。上述物质中能用于制取氧气，且其反应具备绿色化学的某些特点的是_______________________________________。
小刚收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。其实验过程如下所示。请回答以下问题。
（1）A物质的名称是 ① ，操作①的名称是 ② ，若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是 ③ （填写序号）；
a．漏斗内的滤纸有破损 b．漏斗下端未靠在烧杯内壁c．漏斗内液面高于滤纸的边缘
（Ⅰ） （Ⅱ） （Ⅲ）
（2）操作②应选用的装置是 ① （填序号），该过程主要是 ② 变化（填“物理”或“化学”）。
（3）小刚取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是 ① （填“硬水”、“软水”）。操作③应选用的装置是 ② （填序号），经过操作③以后，小刚重复上述实验，他观察到的实验现象是 ③ 。
（4）物质A是 ① ，它起的作用是 ② 。
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