读下面一段话,用“‖”分三层,并写出这段话的主要内容。爱迪生试制电灯。为了找到一种合适的灯丝,他不知做了多少次实验。他常常在实验室里一连工作几十个小时,实在太累了,就躺在实验台上睡上一会儿。他这样不懈地努力,终于找到了价钱便宜、使用时间长的灯丝,制成了可以供大家使用的电灯。主要内容:________________________________________________________。
母亲的缝纫机 为了省钱供我们读书,母亲把我们一家人的所有衣服都包揽lan下来,从衬衣到外套,从棉袄到毛衣,母亲都一手制作。缝纫机的”嗒嗒“声,从春到夏,从夏到春,永不停息地伴随着我们的生活。母亲永远是躬着身躯在踩着缝纫机,一天又一天,一年又一年,一件件()经济,()实惠,()朴素,()美观的新衣在母亲的手下诞生。 (1)为下列加点的字选择正确的解释。 晚: A、太阳落了的时候; B、一个时期的后段 ①母亲从早到晚,真辛苦。() ②他来晚了,没有赶上火车。() 休: A、歇息; B、停止、 C、副词,不要 ①妈为了我们,从不休息。() ②别人休想侵占我国的领土。() (2)文中空白的地方应填入一组关联词语是()。 ①尽管……还.……不但……而且…… ②因为……所以……不仅……还…… ③既……又……既……又……
我的故乡在广西,我爱故乡的漓江。 春天,原野上的春色,把漓江打扮得更美丽。绵绵细雨,增加了漓江的水量,催开了两岸鲜艳的野花。随着气候转暖,来漓江旅游的人越来越多。漓江像一条友谊的带子把祖国和世界人民连在一起。 夏天,漓江的水更清了。人们有的在江中游泳,有的在江中划船,有的玩水球,漓江洗去了人们的疲劳,使人感到轻松愉快。 秋天,桂花开了,漓江两案飘着醉人的桂花香。我们放学后,荡着小舟在漓江上游玩。那两岸的青峰分明地站在我们面前,同学们兴奋地抢着划桨。 冬天,漓江因为旱季到来水变浅了,但是那么清,山是那么绿。江畔的柑橘树已挂满了累累果实,人们开始紧张地收获。 漓江一年四季都很好。我喝漓江的水长大,一定要把漓江建设得更加美好。 (1)给短文加个恰当的题目。 (2)用~~~~~画出文中的比喻句。 _________________________________________________________________ (3)文章中的第二自然段到第五自然段是按()顺序写的。 (4)哪个自然段最能表达作者的思想感情?把它抄写在下面。 _________________________________________________________________
生活中有许多事情像浮萍一样随波逝去,也有的像树根一样牢牢地扎在人们的心里。每当我翻开纪念册,看到一张卡片上夹着的那一片绿叶时,我就深深地怀念起我的启蒙老师——叶老师。 我的童年是在一个使我梦萦魂绕的小山村里度过的。叶老师是我童年时最好的引路人。那时,叶老师才20多岁,平日文静寡言,但是却很喜欢和我说话。叶老师喜欢我,我很敬重叶老师。 叶老师喜欢绿叶,在她的书里常常可以看到绿叶制作的书签。一次我和叶老师在野外散步,我看见她低头捡起了一片宽大的树叶。“叶老师,您怎么这么喜欢绿叶?”我憋不住问。叶老师不置不否,却给我讲起一个很感人的故事:一位小姑娘患了重病,自己觉得马上就要死了,她望着窗外的常青藤,说:“常青藤上最后一片叶子落下时,我就要离开人间了。”人们都为她伤心。这件事被一个年迈多病的画家知道了,老画家在一个风雨交加的夜晚,抱病握笔画了一片碧绿晶莹的叶子,把它牢牢地扎在常青藤上。此后不久,老画家安然长逝了,而那位小姑娘却从此坚强地活了下来。听着叶老师娓娓动听的讲述,我悟出了她喜欢绿叶的真正原因。 后来,我离乡来津。分手时,叶老师送我一束花,可我却说:“你还是送我一片绿叶吧。”叶老师会心地笑了,笑得那么甜。 去年教师节的时候,我特意去看望叶老师,她显得有些老了,但比以前健谈了,她见到我很高兴,我也真有点舍不得离开她。临别时,她送给我一张非常精致的卡片,上面镶嵌着一片绿叶,绿叶下整齐地抄着一段名言:花的事业是()的,果实的事业是()的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是()的。 此后,我一直珍藏着这张卡片,像是珍藏着叶老师的一片心。 (1)给文章选择恰当的题目,在括号里打“√”。 绿叶的故事()一片绿叶的回忆()引路人() (2)选择文中恰当的词语填在括号里。 ①不说喜欢,也不说不喜欢() ②形容谈论不倦或说话动听() ③没有顾虑,没有遗憾地离开人世。() (3)请给第 ⑤自然段的一段名言选择正确的词语。填在文中的括号里。 甜美谦逊尊贵 (4)阅读第③自然段,说说老画家在一个风雨交加的夜晚画了一幅什么图,其寓意是什么? (5)文章叙述了一个与绿叶有关的故事,读后你认为“一片绿叶”有什么象征意义?
“你不知道,”伯父摸了摸自己的鼻子,笑着说:“我小的时候,鼻子跟你爸爸的一样,也是又高又直的。” “那怎么——” “可是到了后来,碰了几回壁,就把鼻子碰扁了。” 碰壁 我说 您怎么会碰壁呢 是不是您走路不小心 你想 四周黑洞洞的 还不容易碰壁吗 “哦!”我恍然大悟,“墙壁当然比鼻子硬得多了,怪不得您把鼻子碰扁了。” 在座的人都哈哈大笑起来。 (1)联系上下文解释词语。 恍然大悟:_____________________________________________ (2)给文中划“___”线句子加上标点。 (3)“碰了几回壁,就把鼻子碰扁了。”实际上指的是什么? _____________________________________________________ (4)“四周黑洞洞的”是什么意思? _____________________________________________________ (5)这段话是_______描写,划“﹏﹏”的句子提示语在__________。 (6)这段话表现了______________________________________。
快乐阅读。 影子 影子在前,影子在后,影子是个小黑狗,常常跟着我。 影子在左,影子在右,影子是个好朋友,常常陪着我。 影子变瘦,影子变胖,影子是个魔术师,常常变花样。 影子变短,影子变长,影子是个好伙伴,和我捉迷藏。 请从文中找出四组反义词:() _____________________ _____________ ___________ 你能仿照短文的内容,根据影子的不同变化说一段话吗? 影子变__________,___________,影子是个______________,________________。