判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）、《海燕》的作者是江口涣，日本小说家、评论家。（ ）
（2）、《黔之驴》选自《柳河东集》，作者是柳宗元。（ ）
（3）、郭沫若，原名郭开贞，四川乐山人。中国现代杰出的作家、诗人、剧作家、历史学家。 主要作品有：《女神》，《屈原》等。（ ）
（4）、“说”和“铭”一样，也是古代一种文体，通过叙事、写人、咏物来论说道理，相当于“论”。（ ）
阅读《我的伯父鲁迅先生》选段，完成1--3题（每小题2分）
有一天黄昏时候，呼呼的北风怒号着，天色十分阴暗。街上的人都匆匆忙忙赶着回家。爸爸妈妈拉着我手，到伯父家去。走到离伯父家门口不远的地方，看见一个拉黄包车的坐在地上呻吟，车子扔在一边。
我们走过去，看见他两只手捧着脚，脚上没穿鞋，地上淌了一摊血。他听见脚步声，抬起头来，饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。
“怎么了？”爸爸问他。
“先生，”他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音，“没留心，踩在碎玻璃上，玻璃片插进脚底了。疼得厉害，回不了家啦！”
爸爸跑到伯父家里，不一会儿，就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。
拉车的感激地说：“我家离这儿不远，这就可以支持着回去了。两位好心的先生，我真不知道怎么谢你们！”
伯父又掏出一些钱来给他，叫他在家里休养几天，把剩下的药和绷带也给了他。
天黑了，路灯发出微弱的光。我站在伯父家门口看着他们，突然感到深深的寒意，摸摸自己的鼻尖，冷得像冰，脚和手也有些麻木了。我想，这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？
伯父和爸爸回来的时候，我就问他们。伯父的回答我现在记不清了，只记得他的话很深奥，不容易懂。我抬起头来，要求他给我详细地解说。这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，变得那么严肃。他没有回答我，只把他枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。第五自然段中“扶上”“蹲着”“半跪着”“夹出”等词语属于什么描写？这些词语有什么作用？选出正确的一项（）
| A．神态描写说明伯父和爸爸工作认真。 |
| B．动作描写说明伯父和爸爸对车夫的救助细致。 |
| C．语言描写表明伯父对旧社会的憎恨。 |
| D．动作描写表明伯父此时心里很痛苦。 |
文中画线句子属于环境描写，对其作用理解正确的一项是（）
| A．营造了一种欢快的气氛。 |
| B．刻画了“我”怕冷的形象。 |
| C．点明天气寒冷，衬托出伯父关心劳动人民的高尚品质。 |
| D．抒发了我对伯父的敬爱之情。 |
对文中加点的句子：“他没有回答我”，理解正确的一项是（）
| A．因为伯父救助完车夫，感觉累了。 |
| B．因为伯父也不知道怎么回答我的问题，即使说了我也不能理解。 |
| C．因为伯父这时在想其他事情，不愿意回答我的问题。 |
| D．因为伯父嫌我提出的问题幼稚。 |
阅读《伯牙绝弦》，完成1-3题（每小题2分）
伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。下面加点的词解释错误的一项是（）
A.伯牙绝弦绝：断绝。
B善哉哉：语气词，表示感叹。
C.志在流水志：志向。
D.终身不复鼓不复：不再朗读的节奏不正确的一项是（）
| A．伯牙/善/鼓琴，钟子期/善听 | B．峨峨/兮若/泰山 |
| C．乃/破琴/绝弦 | D．终身/不复鼓 |
对全文理解不正确的一项是（）
| A．先概括写了伯牙善弹，子期善听，再具体写如何弹如何听，最后写子期死，伯牙绝弦。 |
| B．由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫做“知音”，用“高山流水”比喻知音难觅或乐曲高妙。 |
| C．这个故事最早见于《老子》，明代小说家冯梦龙根据这个传说创作了《俞伯牙摔琴谢知音》，收在《警世通言》中。 |
| D．全文表达了朋友之间真知己的思想境界，成为千古佳话。 |
下面《水浒传》《西游记》《三国演义》中的人物与情节，搭配不当的一项是 ( )
| A．孙悟空——大闹五庄观 | B．关羽——单骑救主 |
| C．诸葛亮——舌战群儒 | D．武松——醉打蒋门神 |
下列诗文默写与原文完全相符的一项是（）
| A．落红不是无情物，化做春泥更护花 |
| B．孤村落日残霞，青烟老树寒鸦 |
| C．造物无言却有情，每于寒尽绝春生 |
| D．何当金络脑，快走踏清秋 |
粤公网安备 44130202000953号