(4分)（1）从能源是否可以循环再生的角度看，可以将能源分为可再生能源和不可再生能源，譬如 就是不可再生能源。日益严峻的能源危机促进了可再生能源的研究。有专家提出：如果能够利用太阳能使燃料燃烧产物，如CO2、H2O、N2等重新组合（如图），可以节约燃料，缓解能源危机。在此构想的物质循环中太阳能最终转化为 能。
（2）试根据上图所示写出氨气作为燃料燃烧的化学方程式： 。
（3） g CH3OH(甲醇)中碳元素质量与16g甲烷中碳元素质量相等。
化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言。请按要求写出化学符号或符号表示的意义。
（1）2个氢分子 ；
（2）硝酸根离子 ；
（3）氨水中氮元素的化合价 ；
（4）2P 。
现有一包粗盐，其中含有少量氯化镁、硫酸钠和不溶性的泥沙。为获取纯净氯化钠，设计如图实验方案：
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阴离子 阳离子 |
OH﹣ |
Cl﹣ |
SO42﹣ |
CO32﹣ |
|
H+ |
溶、挥 |
溶 |
溶、挥 |
|
|
Na+ |
溶 |
溶 |
溶 |
溶 |
|
Ba2+ |
溶 |
溶 |
不 |
不 |
|
Mg2+ |
不 |
溶 |
溶 |
微 |
根据上述有关信息回答下列问题：
（1）滤渣1是 。
（2）向滤液1中加入过量NaOH溶液发生反应的化学方程式是 。
（3）滤液2中的溶质除NaCl外还有 （填化学式）。
（4）若④加入的盐酸不慎过量，对氯化钠的纯度 （填“有”或“无”）影响，理由是 。
酸雨有很大的危害，能直接破坏农作物、森林，使土壤、湖泊酸化，还能加速建筑物、桥梁、电缆等的腐蚀。回答下列问题：
（1）形成酸雨的主要物质是：酸雨的pH （填于“大于”、“小于”或“等于”）5.6。
（2）某学校课外活动小组的同学取刚降到地面的雨水水样，每隔几分钟测一次pH，得到数据如表所示：
|
测定时刻 |
5：05 |
5：10 |
5：15 |
5：20 |
5：25 |
5：30 |
5：35 |
|
pH |
4.95 |
4.94 |
4.94 |
4.88 |
4.86 |
4.85 |
4.85 |
已知：SO2能与水反应生成H2SO3，H2SO3不稳定，在空气中可被O2氧化成H2SO4．此外，在空气中，粉尘作催化剂，SO2还能被O2氧化成SO3，SO3也可与水反应生成H2SO4，H2SO4的酸性比H2SO3强。
①写出H2SO3与O2反应的化学方程式： 。
②在测定期间雨水的酸性 （填“增强”或“减弱”），其主要原因是 。
X、Y、Z、W、Q、R为初中化学中的常见物质，分别由H、C、O和Cu四种元素中的一种或两种组成。X能与Y在加热条件下发生反应生成W和Q．X是一种黑色固体，溶于硫酸后所得溶液呈蓝色。Q是一种最常用的溶剂。Y、R均是还原性的非金属单质。Z极易与血液中的血红蛋白结合，使人体中毒。回答下列问题：
（1）X的化学式为 。
（2）W的用途： （填一种）。
（3）上述六种物质中可用作燃料的是 （填化学式），其中 的燃烧产物无污染，被认为是理想的清洁、高能燃料。
（4）Q与R在高温下反应生成上述物质中的 （填化学式）和Y。
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